“汤云云没救了。”办公室里，物理老师如是说。“真搞不懂，李老师为什么还把他当宝贝。”政治老师有些无奈地说。我梳理了一下纷乱的思绪，走进教室。果不其然，全班同学都在读书，只有汤云云在东张西望。
找到迷路的根源
汤云云这个孩子，如天空中一朵抓不住的云——在教室里坐不住，喜欢到处疯闹。老师说他时，他要么不吭声，要么顶撞几句。八年级开学以来，我多次找他谈话，但收效甚微。他总是拿“上学有什么用，毕业后还不是一样打工”等理由回绝我。
我特别想知道汤云云家长对“读书无用论”的看法，于是敲响了他家的门。这是一个普通的生意人家庭。他父亲客气地问：“孩子给您添麻烦了吧？”我说：“没有，学校要求老师家访，我就过来坐坐。”
“哦，是这样呀……等他混到初中毕业，我就不让他读了。上学有什么用？大学毕业还不是一样打工？”我恍然大悟，原来汤云云“迷路”的根源在这儿。为解决这个问题，我以我父母也是生意人作开头，和汤云云的父亲聊了些生意上的事，然后话锋一转，现身说法告诉他知识的重要性，上学的必要性。许久，他父亲终于把我的话听进去了，并微笑点头。坐在旁边的汤云云也第一次低下了头。
难道老毛病又犯了
那次家访后，汤云云越来越守规矩，我看在眼里，喜在心里。
今年秋季，升入九年级的学生，即将面临人生的一次重要选择——中考。为激励学生，学校组织了“武汉大学一日游”活动。突然从书山题海中解放出来，学生们快乐得如同出笼的小鸟，一路上欢声笑语，歌声不断。
下午4点该回校了，各班班主任开始清点人数。“汤云云、汤云云……”我一连呼叫了好多遍，仍无人应答。突然，人群里有个学生想起了什么，他跑到我身边有些慌张地说：“汤云云可能迷路了。下午我和叶文杰还有汤云云去了博物馆，后来走散了，我还以为他回来了……”
“难道他老毛病又犯了？最近几个月的听话都是伪装的？”我当场被气糊涂了。不等那个男同学说完，我就打断了他的话，大声呵斥起来：“你们眼里还有我这个班主任吗？你们简直无组织无纪律……”
迷路也是一次收获
可能是太担心汤云云的安危了，再加上几位司机在一旁不停地催促，我来不及多想，赶紧叫了班上的一个同学跟我一起去找他。所幸，我们还没走多远就看到了汤云云，他也正在寻找我们……
我难以抑制自己的情绪，对着汤云云又是一顿批评，可能我的声音有点大，竟招来了年级组长——朱副校长。
在弄清楚事情的来龙去脉后，朱副校长把我叫到一边，小声说：“李老师，你难道不觉得汤云云这个学生很有主见吗？这次来武大的经历，我想数他的收获最大吧。因为他跟我们相比，又多了一次迷路的经历。”
是呀！丢了汤云云，我这个班主任兼“导游”也有责任。回校后，我找到汤云云，就这次“迷路”事件分析了各自的不足之处。我反思了自己不该发那么大的脾气，不该指责他……最后，我真诚地向他道歉，并告诉他：“我想提醒你下次再单独行动的时候，记得跟老师说一声。”
我的推心置腹，汤云云立刻会意了。他红着眼圈向我道歉，深深地鞠了一躬，流着泪走了。这次迷路的经历，又何尝不是他人生道路上的一次收获啊！孩子毕竟是孩子，他们都是独立自由的个体，这样的学生更有主见，长大后说不定更有创新意识。
后记
几天后，在交上来的“武大一日游”周记中，汤云云写道：“敬爱的李老师，不管是在八年级，还是九年级，您都是我迷路时的领路人，将来也是！”教导一个顽皮的孩子如同引领一朵迷路的“云”前行，虽辛苦，但欣慰！（文/李爱华，中学一级教师，湖北襄阳市作家协会会员）
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