[品格·教育论坛]劳动教育，锤炼品格
发表时间：2021-06-08 15:22:00 来源：未成年人网
记得在读小学的时候，课表里有学工学农的时间和内容，孩子们很喜欢在田野种土豆、挖花生，收获的季节充满着生活美好的味道。
上大学期间，每学年有近两周时间劳动，挖地种植学会辨识很多蔬菜水果，在劳动中真切体会到了劳动光荣、劳动育人的意义和价值。
但一段时期以来，尤其是进入富裕生活时代，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，重智轻德、重智轻劳现象十分突出，劳动在家庭被窄化和异化为只是家长的事，与孩子无关；劳动教育在学校被淡化、被弱化为仅是值日生的事，甚至许多班级劳动都被家长或物业人员所替代，严重影响了德智体美劳育人目标的达成。因此，在新的时代背景下，全面加强劳动教育对实现立德树人的根本任务，具有重大而深远的意义。它是教育回归常识、回归育人的重要风向标，也是学校家庭协同育人的重要内容和载体。
劳动教育的育人价值非常丰富，其中以劳树德，在劳动中培育和锤炼学生优良品格是其重要的价值。劳动是锤炼品格、砥砺人格发展的有效途径，劳动实践，有助于帮助促进学生的道德素养获得全面成长。
新时代的劳动教育，能够通过具体劳动实践，让学生理解、体悟劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动价值观念；同时，在日常生活劳动、服务性劳动和生产劳动中，养成热爱劳动、尊重劳动、用劳动创造美的态度；并且在劳动过程中，能够自然有效地锤炼学生勤俭、责任、奋斗、创新、奉献的优良品格，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。（文/杨霖）
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