系鞋带、叠被子、下厨房，跳跳绳、唱唱歌……1月4日至10日，叙永县城西实验学校的孩子们走上了一条特殊的“赶考”路，忙得不亦乐乎。

　　没错，这就是一场不像考试的考试：为贯彻国家“双减”政策，推进“五育”并举育人体系，落实立德树人根本任务，探索多元评价机制，学校筹备了本次“五育共融，全面发展”学生综合素质测评。

　　本次“五育”综合素质测评除体育为1分钟跳绳外，其余均根据学生年龄特点分年级设置不同水平的测评内容；同时，除美育测评外，其余均为无纸化测评，评委根据学生呈现情况分别给出A、B、C三个等级的评价。

　　1分钟跳绳在小学生体质健康测试中占据重要地位，本次综合测评就以1分跳绳作为体育测评项目。随着评委老师一声“开始”，孩子们用力挥舞手里的跳绳。

　　音乐测评选取对应年级教材上的曲目，低年级考察指定曲目的背唱和律动能力，中高年级除跟着伴奏背唱和律动外，还加上指挥手势的考察，同时要现场回答一些音乐常识。因平时训练有素，现场学生都能应对自如，嘹亮的歌声唱出了孩子们的朝气和快乐。

　　美术是唯一纸上测试的项目。一是美术常识，二是给题目绘画。综合考察学生的学习态度，审美意识、美术想象力和创造力。在规定的时间内，孩子们放飞思绪，大胆想象，自由表达，把少年的梦想和勇气绘进线条，融入色彩，交上了一幅幅满意的作品。

　　劳动可能是最难的一关。看似简单的系鞋带可把一年级的孩子难住了，还好提前请教练习，总算掌握了一项人生“必备技能”。其他年级如快速整理书桌、叠被子、换被褥、做美食等，孩子们也是乐此不疲。

　　在德育测评中，班主任和学科老师从学生的爱国守信、尊师孝亲、勤劳好学、守纪明礼等方面，对学生一期来的表现进行综合评价。

　　“本次综合素质测评是‘双减’政策下的一次大胆尝试，也得力于学校一贯开展的兴趣特长课。”城西实验学校校长徐海林介绍，学校将在实践中逐步完善创新，切实减轻学生的课业与心理负担，聚焦学生学习应用能力的提升，让每一个孩子快乐健康成长，全面发展。（叙永县城西实验学校 肖方贵）