2月22日下午4:30，正是枝江市丹阳教育集团丹阳小学校区的课后服务时段，操场上一片繁忙，各项活动开展得如火如荼：轮滑少年全副武装、英姿飒爽，在老师的指导下穿过障碍，花样翻新；小武术家们收腰、出拳、踢腿，一招一式刚劲有力……
今春，教育部2022年工作要点发布后，丹阳教育集团迅速组织班子成员、教师、家长通过各种形式对《教育部2022年工作要点》进行贯彻、学习，并决定将“创新、提升课后服务水平”作为深入推进“双减”的重要渠道。
开学伊始，该校就通过家委会会议讨论、家长调查问卷等形式收集师生对于课后服务的评价和建议，进一步调整优化“双减”后的课后服务内容，全面启动新一轮课后服务工作：立足学校办学特色，立体联动，在服务站位上提标升级，全面实施“三段式”闭环管理，以“课业答疑＋班级体艺＋社团活动”的“融合+”模式，提供减负加提质的基本服务和拓展服务，成功解锁课后服务2.0升级版。
课业答疑 破解学业瓶颈
据了解，学校的课后服务分为两个时间段，第一时段是基本服务“课业答疑”。每天下午，各学科老师进班，帮助学生合理规划学习任务，组织同学自主完成当天的课后作业。针对学习有困难的同学，老师及时进行答疑辅导；对于学有余力的同学，老师则进行扩展指导；保证学生不带书面作业回家。杜绝将课后服务作为学校教学的延伸，组织集体教学或补课的现象。
五（8）班詹泊远同学说道：“现在提倡‘双减’，作业本来就变少了，老师在学校督促我们全部完成之后，回家后有时间看课外书、做运动、学手工……为我们减轻负担的同时，我感觉学得更开心！”
同学们跳皮筋
同学们玩“搭房子"的游戏
同学们转呼啦圈
同学们投沙包
班级体艺 拓展活动空间
第二时段拓展服务则是学校为全体学生提供场地与课程，开展科普、文体、艺术、劳动、阅读等丰富多彩的班级体艺项目。
为贯彻“双减”精神，厚植学生素养，学校创新拓展学生活动空间。“阳光悦读空间”根据学校办学特色，结合读书节、悦读存折等系列活动，进行“图书漂流”，徜徉在书海中；“阳光体育空间”让学生既能重现跳皮筋、丢沙包、跳房子等传统体育游戏，又能加入多人跳绳、律动操、花样球类等多样健身活动，保证学生每天一小时校园体育活动落到实处；“劳动实践空间”增强学生动手实践能力，开展巧手DIY、教室美化，让学生学有所乐、学有所长；“美艺空间”陶冶情操，进行乐器演奏；“思维拓展空间”重在创造性开放性的思维活动，开展创意泥塑，感受一叶之趣。
对于这样的课后服务，家长们是家口称赞，“既解决了孩子的作业难题，同时又让孩子免费学习了各种技能，我们放心，孩子开心，可谓一举两得。”四（1）班薛雯祺妈妈高兴地表示。
阳光社团 点亮五彩童年
简笔绘出多彩世界，舞蹈跳出梦想坚持，翰墨飘出沁人书香，航模放飞心中蓝天……每周二、周三第一节课后服务，学校结合“五育并举”的阳光文化课程体系，打破学科、班级、年级界限，进行走班制的校级社团活动，丰富课后服务第三段活动内容。
编绘本
足球课
打乒乓球
篮球课
吹葫芦丝
该校从“德智体美劳”出发，结合不同年段的特点，创新设计了57个社团活动班。德育社团活动内容主要以楚韵之礼、心之语为主，对学生进行文明礼仪和心理健康教育；智育社团活动则包括魔方、七巧板、书社、奥数、英语等一系列智力课程，帮助学生拓展思维；体育社团活动则采用轮滑、篮球、田径、绳舞、平衡车等体育运动激发学生兴趣，增强学生体质；美育社团活动通过趣美艺术、童声合唱、舞蹈等活动使学生感知美，创造美，并拥有自己的艺术特长；劳动社团活动则创新开展了指上生花的劳动实践课，有意识培养学生的实践能力。在丰富多彩的社团活动中，同学们既开阔了视野，又丰富了知识，在增长智慧的同时，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。
“课后服务延长的不只是时间，还要有课程内容。今年，我们把校级社团课程纳入到课后服务中，旨在通过让全体同学通过更为丰富的活动，开辟生生之间、师生之间的交往渠道，提高自身的综合素养。”丹阳教育集团丹阳小学校区执行校长陈丹丹介绍，社团是校园文化的载体，是校园生机、活力和魅力的重要体现，希望学生在社团活动中用热爱和兴趣编织出一段美好的校园时光。
“我们要提升服务意识、责任意识，多措并举为学生的德智体美劳，健康快乐成长养根护基。”丹阳教育集团党总书记、校长何庆华强调，将秉持着“天天有活动，周周有竞赛，月月有展示，学期有成果”的理念，提升集团课后服务的品质，让每一个有需求的学生家长放心满意，真正做到解家长之忧，暖家长之心。（湖北省宜昌市枝江丹阳教育集团丹阳小学 董小琳 张月）
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