[品格家教·心理阳光坊]哪来的手机
发表时间：2024-01-25 15:23:00 来源：品格周刊
故事呈现：
圆圆妈妈接到一个男孩电话，声称是圆圆的同学，因圆圆关机他就打到家里。妈妈感觉女儿应该是早恋了，要不男孩不会慌张挂掉。
可女儿住校，手机被老师保管，她怎会同男生通话呢？她找到班主任打听，班主任也很诧异，手机明明锁在柜子里呀！
调查发现，原来圆圆还有个二手机，每周都藏进衣兜，然后把家里配的手机交给老师。她的成绩不如人意，且性情急躁，常与人冲突。
妈妈和班主任对她进行教育，她一脸愤懑，黑着脸坐上妈妈的车。一路上，妈妈继续唠叨，圆圆火了，让妈妈停车；妈妈不停，圆圆就捶打玻璃窗，两人都几乎情绪失控，圆圆大嚷：“就允许你俩各玩各的，我恋爱咋了？”妈妈一听气坏了。
圆圆的父母经商，条件优渥，但彼此关系不太和谐，圆圆性情乖张、随时暴躁如雷的样子，成了妈妈的心病。（文中为化名，报道已征得家长同意）
心理咨询师建议：
圆圆遇到的困难在关系层面：早恋是因为想要拥有一段亲密关系，哪怕与学业追求和身心发展水平不匹配，哪怕需要撒谎和掩盖；性情急躁导致人际关系出现问题，冲突不断。如果我们把家庭关系比作房子的地基，那么这座房子岌岌可危。
情感缺失是关系出现问题的直接原因，父母关系疏离，导致情感交流不足，这样环境下长大的孩子，一方面渴望强烈的情感来填补内心不足，一方面又缺乏足够能力去构建各种关系，容易陷入索取-失望-不断索取-继续失望的恶性循环中。
父母要阻断圆圆的这种恶性循环，需从两方面努力。首先是补不足，将应该来自家庭的情感支持尽量给予补偿，发现孩子出现情感需求时，用倾听和理解替代指责；另一个方面是修现状，可寻求专业帮助，使亲子交流方式得到改善。
比如在开口责骂孩子之前，有意让行动或话语暂停几秒，通过行为悬置，留出调整的余地。悬停时做出判断，这样的话语是情绪的表达还是真正帮孩子解决问题，如果是情绪表达，就先处理好情绪再沟通。这样的沟通方式才有效，且不会削弱相互关系。（心理咨询师：杨眉巴黎第八大学精神分析硕士、成都市金沙小学心理中心主任）
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