[品格·随笔]快乐新学期，从分享开始
发表时间：2022-04-26 13:59:00 来源：品格周刊
同学情是珍贵的，无论当初成绩好坏，还是进入社会后从事不同的工作，大多数都愿意参加同学会，分享曾经的学校生活，如无忌之孩童，痛快言说，其乐融融。你童年的日子未必好过，考试成绩也可能一塌糊涂，但回首往事，就是留恋在学校的那段时光，为什么？
不是说“十年寒窗”“学海无涯苦作舟”吗？上学读书似乎成了苦差事。女儿6岁半时，把她送进小学，看着她在陌生环境与同龄孩子即将开始学生生活，既欣喜又心疼，万千滋味在心头翻滚。
我也算个知识分子，教育文章写了一大把，但还是拗不过孩子的妈，她似乎觉得学校读的书不够多，还安排女儿去少年宫读这样读那样，女儿如古时举子，不得不在夜晚“青灯常伴”。我想过将孩子“自然放养”，但没行动，因为女儿并没先前担心的“凄惨”，虽辛苦，但她喜欢上学，乐在其中。转眼读到三年级下学期了，上学路上阳光一片，她很开心。俗语云，压力是弹簧，你软它就强。女儿即使是千金宝贝，也得去学习磨炼。成长有成本，你可称之苦，但其中必有甜。霜打后的萝卜才好吃，当你有足够的阅历时，那甜会在你内心涓涓流淌，成为幸福的底味。
学校岁月不可替代，好的人生充满节奏感，以为学校只是学习场所，是轻薄的认知。学校让孩子聚在一起，相互砥砺，有利成长，有聚就有乐，因为孩子在一起是最快乐的。我不太认同“学海无涯苦作舟”，求知应该快乐，到学校来学习的孩子都是平等的，求知是他们平等的权利，考试成绩不过是一种效果检验，求知才是学习的本质，而求知本身是快乐的，我们要大声告诉孩子、并帮他们找到这个快乐。
“十年寒窗”的说辞应让位于“快乐求知”，学校怎么也不能成为“苦寒之地”，它应是乐园。上天给予每个孩子以天赋个性，天赋得以呈现滋养，个性得以张扬尊重，生命便在快乐中。好老师都深知这点，所谓因势利导，孔子之“有教无类”“因材施教”的最高境界在此。
单以分数评价人，恶莫大焉，坏成绩未必是坏孩子，好成绩未必是好孩子，分数绝不是开启快乐的钥匙，相反，过分强调分数可能让人窒息，成绩不能是评判的尺度、打人的棍子。孩子因在学校求知而乐、被激扬天赋而乐、得到老师人生指点而乐、甚至疯跑追逐而乐，总之，学校就该是快乐大本营，如此，对孩子便有了无限魅力。
创造快乐是教育的好方法，更进一步，也是教育的意义。春天伊始，开学啦！孩子们或许有无数个计划在脑海中，也有好多寒假经历、故事要告诉分别已久的小伙伴。他们踏着自信步伐跨进学校，从分享开始他们的新学期；对，就是分享，一个快乐的开端。（文/卢泽明）
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