桀骜不驯的林林在班上是个独特的存在，他不喜欢任何人，任何人也不喜欢他。林林感觉自己“个子高、学问好、才艺棒”，因此，他看不起同学。长此以往，他成了“孤家寡人”，甚至生日时都没人愿意来他家吃蛋糕。这种“僵局”直到妈妈出手才打破。
偌大个蛋糕摆在客厅里，即便同小区的同学也不愿登门，林林懊恼极了。
“他们真是不识好歹，白吃东西都不来！”他嘟噜着嘴抱怨。妈妈对于这个傲气儿子的所做作为也有一定的了解。这一次，她认为事情的严重性超出了她的想象。
林林不可一世的毛病，老师也在家长会上悄悄提过：容不下别人偶尔的出色，不承认他人优秀。有一次期末考试，就因他有一道压轴题没做得完美，便气得锤书包；还有一次，老师专门布置一篇“我的好同桌”作文，结果，林林嚷嚷“没啥好同桌”，硬是洋洋洒洒写了一首诗交差。
妈妈把林林过生日的情况告诉了老师，恳求家校一起“发力”，纠正林林这个坏毛病。接着，老师真的笑眯眯地给林林布置了个任务： “林林，我感觉你妈妈在有的方面把你培养得不错。这样，我们做个游戏：这周，你每天和我说一个妈妈的优点，如何？”林林没有欣赏他人的习惯，觉得妈妈再普通不过，有时还吼他写作业，不说也罢。不过，为了完成任务，他还是勉为其难地答应了。第二天上学就答复老师：“做的饭还行。”老师点点头，要求他说详细些，他便不想开口了。第三天，他又告诉老师：“我妈没跟同事去西安，打算假期带我去。”就这样，妈妈细枝末节的好，被林林一连说了两周。他自己也突然发现，原来自己的妈妈还不错！
互通消息的妈妈和老师赶紧趁热打铁，鼓励林林也开始说一说班上同学的优点。一开始，林林无从下手，只好跑去问他人，而同学却是一脸质疑，不想跟他搭话。为了完成任务，林林只好暗地里观察。这一观察可不得了，他发现了很多秘密：原来，那个胖嘟嘟的小女生，写的字就像印刷体；还有那个平时动作缓慢的男孩，每天餐后都会把盘子擦得干干净净；尤其是那个被他最为讨厌的优生，解奥数题又快又巧……
林林每天都会发现某个同学的一个优点，他把这些优点记在一张小纸条上，放学时交给老师。就这样，一个月过去了，在一场出其不意的班会课上，老师把纸条上的内容公开念了出来。这样的评价竟出自林林的笔下，同学们惊呆了，纷纷鼓掌，而林林却羞涩得低下了头。
不久后，当妈妈问林林能不能邀请小区的同学来家里吃烘焙饼干时，林林兴高采烈地说：“老妈，你可得多做一些。现在，我的朋友可多了，到时候得让大家都吃饱！”
看着人际关系越来越好的林林，妈妈真是欣慰极了。看来，学会真诚夸奖他人，真是收获朋友的制胜法宝啊。（任乐平/文 喻声著/绘）
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