小登最近有点神神秘秘，妈妈发现他作业本上涂改的痕迹很多，认为他心思马虎，于是狠狠地批评了他。小登有些委屈，最终把事情和盘托出，妈妈听了前因后果后，陷入了沉思。
故事要从小登的爷爷说起。
近80高龄的爷爷是小登最亲近的人。小时候，是爷爷带他一起玩儿，给他做好吃的，每天接送他上下学。小登至今都记得，有一次爷爷去幼儿园接他，笑眯眯地背着手，等到小登跑出来时，爷爷突然拿出一个装着蝈蝈的小篮子，可把小登高兴坏了。
可最近爷爷有点迷糊了，炒菜时不是忘了放盐，就是忘了及时关火，经常把一盘煮得糊糊的食物端了出来。爷爷变得不爱说话，经常盯着电视发呆，跟小登也变得生疏起来。爷爷怎么变成这样了呢？可是隔壁的刘婆婆就不这样呀。小登觉得爷爷可能得上了某种老年病。
他想起班会课上，老师讲过的一个故事——在一个偏远的山区，有一位妻子瘫痪了，只能坐在轮椅上。为了帮她站起来，丈夫就在村里开了一家杂货铺，央求乡亲们都去那儿买东西。妻子为了从货架上取货，总是要伸出身子，如果货物放得高，她还得颤颤巍巍立起身以半站的姿势取货。时间长了，这位妻子竟然真的站起来了。
“那位阿姨通过锻炼能站起来，那么，我的爷爷思维迟钝了，是不是通过锻炼也可以恢复呢？”小登陷入了沉思。
第二天，他故意把口算本上的题目做错了3道，请爷爷帮他检查。爷爷拿出老花镜，认认真真地检查起来。不一会儿，他还真的检查出了一道错题。“爷爷你真棒，多亏了你，否则明天我肯定会被老师批评！”小登一边喜滋滋地夸赞爷爷，一边吃着爷爷给他买的玉米饼。
放学回来时，他拿出口算本，遗憾地对爷爷说：“爷爷，还有两道没检查出来。不过因为只错了两道，老师没有把我留下来。太感谢爷爷了，错了3道以上的同学都被留下来了。”爷爷特别高兴，他为能帮到孩子感到自豪。因此，接下来的口算题，他检查得特别认真，哪怕小登只错了一道，他也能“揪”出错题来。
不久，爷爷的口算能力就彻底“通关”了。小登打算提高难度，让爷爷的思维更加活跃。于是他又请爷爷给他听写生字词。为了方便爷爷的检查，他还给爷爷配了一本新华字典。爷爷的积极性调动起来了，不仅会一丝不苟地帮小登查证错别字，还会偶尔给孙子讲讲自己上小学的趣事。
爷爷虽然还是经常犯迷糊，但是有了小登的用心陪伴，言语也多了一些。爸爸妈妈得知缘故之后十分惭愧。他们觉得自己忽略了对老人的关怀，直到小登的“秘密”暴露，他们才意识到应该带老人去检查身体……
小登的暖心举动被亲朋好友知道后，大家交口称赞。他自己也不好意思地笑了。（文/任乐平）
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