我们了解了劳动的5个阶段，也懂得用怎样的标准对自己的劳动成果进行评价。接下来，你是不是摩拳擦掌想和劳动来一次“约会”了呢？怎样劳动最有效，劳动过后又将怎样总结，劳动的真正含义又是什么呢？
在校园劳动——快乐的集体劳动
校园，是我们每天待得最久的地方。有劳动委员安排值日生、清扫组……也有和蔼可亲的保洁人员为我们创造的一个干净整洁的校园环境。但是，你真的认真参与过校园里的劳动了吗？或许，你可以从这种“被安排”的背后找到新的劳动意义——一个人的劳动是孤独且枯燥的，一群人的劳动是快乐的。校园里的劳动，不同于家庭劳动、社会劳动，它更需要同学们按照规范制度、计划安排进行。
1.尊重老师、劳动委员、小组长的劳动安排，遇到无法完成的劳动工作时要合理寻求帮助；2.准时到岗，如果遇到不能到岗劳动、因劳动任务无法参与学习活动的情况要及时向老师、负责同学说明原因。
在家劳动——一场有“爱”的劳动
你是不是对千篇一律的周末、假期生活感到“无语”，不是去游乐园就是补习班，还有爸妈为了省心直接开启“自由活动模式”。这样的周末、假期可能会让我们有了更多自由的快乐，却丧失了很多和爸妈交流的机会。一场家务劳动，不乏可以作为同学们欢度家庭时光的选择之一。比如：在厨房里施展厨艺，做好物品收纳；锻炼自己的生活起居能力，合理地使用水、电、天然气、洗涤用品等资源；参与家庭消费决策和理财环节，甚至可以了解消费者的权利和义务，掌握获取最新消费信息的方法，完善健全自己的消费观。
劳动前，可以先向爸爸妈妈请教打扫卫生的一些要领。像如何科学使用吸尘器这种清洁工具，都是我们不曾在课堂中学到的小知识。
劳动时，遇到自己不能独立完成的一定要寻求父母帮助。比如，需要搭梯子、使用危险工具的家务，需要在父母陪同下完成或是学习使用工具的技巧；关于消费理财知识的理解有限，可以和父母分工合作完成消费、理财计划。
劳动后，也要和爸妈有一定的交流，这种交流可以是心得体会，也可以是你在做家务时没有及时提出的“疑难杂症”，不擅长表达的同学哪怕对父母奉上一句“做家务真辛苦，你们也辛苦啦！”，也能让简单的家务活动更加有“爱”。
在社会劳动——体味奉献、利他精神
每年假期，老师都会布置一个关于“社会劳动实践”的作业，你是怎样完成的呢？是走进敬老院、福利院关爱老幼群体，还是为社区做贡献参与社区工作？或许，我们都忽略了一点，就是参与社会性的 劳动实践活动前也需要做功课。
1.去敬老院、福利院关爱老幼群体，要事先了解他们的真正需求，切忌随意购买慰问品。比如，有的老人患有糖尿病，不适宜吃含高糖分的水果等。
2.前往社区参与志愿工作时，不论是清扫劳动还是宣传劳动，我们都需要学习正规的志愿者礼仪。比如，“你好”“请”等手势。
3.最重要的还是要保持一颗乐于奉献、热情开朗的心，用劳动为我们的生活增添不一样的色彩。（李雯利 《品格少年》）
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