12月8日，枝江市丹阳教育集团三个校区70余名语文教师齐聚丹阳小学，拉开了语文教研活动的序幕。活动还特邀了枝江市教学研究中心副主任、小学语文教研员谢远品和教研中心的美术书法教研员孙延辉全程参与，精心指导。活动分为两大块：即低年段“小学语文识字教学专题研讨”和中高年段“如何开展小学书法教学”的专题研讨。翰墨书香、清音雅韵流淌着整个校园。 

　　以课例为载体，让教研扎根语文课堂。为帮助青年教师快速成长，集团精心安排三位刚刚踏入讲台不久的老师为此次活动呈现三堂低年段语文教学研究课。三堂课各具特色，老师们用生动活泼的语言，热情洋溢的姿态，呈现出自由、活跃、多姿多彩的课堂氛围。 

年轻教师执教语文研究课

年轻教师执教语文研究课

年轻教师执教语文研究课

　　“这次能得到谢教研和各位老师的指导，机会非常难得。”去年才刚刚参加工作的宋成琴老师满脸笑容地表示，这是她首次在三十多名老师面前进行公开课展示，不仅是对自己的挑战，更是提升个人素养的一个契机。

　　“从通知下发到今天，才三天时间，能够在短时间内达到今天的课堂效果，实在令我惊喜。我相信，成功一定是得益于他们日常的积累，厚积而薄发。”丹阳小学执行校长陈丹丹对三位老师的表现赞叹不已，“三位青年教师以饱满的热情投入到教学中，认真揣摩所选教材中蕴含的教学思想和方法，积极探索教法、精心设计教学，课堂精彩纷呈，学生畅游在美妙的课堂氛围里，有辨析与交流、有感悟与体验，课堂形式活泼多样，气氛轻松愉悦。”

谢远品教研员进行专业引领 

　　“会反思的教师一定会成为一名优秀的教师。”听课结束，枝江市小学语文教研员谢远品进行专业引领，他结合三节课例，紧紧围绕“教学目标，认知规律，文本研究”进行了一次深度解读。他要求教师深入研读教材，积极构建“目标树”，再根据学生的认知规律，让课堂从表层解读逐渐内化于心。语文是变化发展的，谢教研一直坚持，只有生长的课堂才能让语文教学演绎出无限精彩。

　　树典型激动力，用专业传情书香墨韵。为了推进语文书法写字教学的开展，建构一堂高效的书法课，集团采用典型引路的方式，举行书法教研活动。 

书法研究课

　　青年教师周云梦以一堂《横折》教学抛砖引玉，经验丰富的杨大艳老师紧随其后，成功执教《弓字旁》一课。两位老师通过引导学生“看图解”“看视频”“看范写”观察字形结构，激发学生的书写兴趣；在老师的鼓励之下，学生尝试练写，互评；短短四十分钟，学生不仅初步会写，更感受到了中华书法文化的博大精深。

孙延辉教研员进行专业引领

　　课后，中国书法家协会会员、全国书法教育名师、枝江市教研中心美术书法教研员孙延辉为老师们提供一场丰富的教学“大餐”——《小学书法课程教材／教学法》。他从“开课”“尽材”“得法”“变通”四个要素展开专业引领。他鼓励教师们，在书法课中以自然朴实为主，让书法课保持有序的状态；他传授了书法课“五步走”原则：一正、二察、三导、四练、五评；强调书法教学设计要简约而又丰盈，让课堂点亮书法之“魂”。孙教研深入浅出的讲解，令参会教师们醍醐灌顶，受益匪浅。

　　踏石有印，抓铁有痕。在一堂堂鲜明生动的课例中，在一句句谆谆教诲殷殷期盼里，校本教研活动也落下了帷幕。老师们纷纷表示：要做一名优秀的语文教师，不仅要让学生感悟语言之美，也要用墨香浸润孩子们的心灵，让书香墨韵溢满整个校园！（湖北省宜昌市枝江丹阳教育集团 董小琳张月）