为促进国家课程学科综合化实施，着力构建中国式现代化学校特色课程体系，进一步涵养学生的价值观和综合素养，多措并举优化学校育人环境，丰富学生的校园文化生活，11月15日下午，学校四六年级师生代表集聚在劳动实践角，特开展青园井岗小学智慧劳育课程创新融合项目实践活动。
活动伊始，校长金利妈妈为活动致辞，师生代表一同为“水韵农场”挂牌。
你瞧！在“水韵农场”有这样一群忙碌的身影：他们用手中的画笔画出对现代智慧农业技术（无土栽培）的追求与向往，画出星空下的理想农场，画出一片丰收的场景，画出中国新农人对丰收的喜悦之情。这就是“韵学园”负责劳动实践角班级文创的彩绘组的孩子们。每个孩子都是天生的艺术家，每个孩子内心都有一个创造力的精灵。一幅幅色彩斑斓的画卷将劳动课程与绘画相结合，既培养了学生的审美能力又培养了劳动创造技能。
烹饪组的两组成员一上场就架势十足！他们头戴大厨帽，套上小围裙，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。他们分工协作，目标一致。先派出采摘小分队前往水韵农场择取烹饪所需的食材。女孩们细心拣着她们亲手栽种的新鲜蔬菜，男孩们负责体力输出，重活累活抢先干。洗菜的伙伴十分用心，切菜的就格外小心啦！再看看我们的“大厨们”，他们挥舞着手中的锅铲，熟练地翻炒着。“快放盐啦！”“让我来试试吧！”“小心点，别烫着！”孩子们个个争先恐后，都想大展身手。在大家齐心协力之下，一盘香喷喷的“落日余晖”——番茄炒蛋和“白玉翡翠”—-小炒青菜就出炉啦！评委老师们闻香而来，露出了满意的微笑，伸出了大拇指，孩子们立马乐开了花。
“大厨们”精心烹制亲手栽种的新鲜蔬菜
参与趣栽培的小伙伴们通过深入了解劳动实践角的智能水培种植，在播种、观察、收获等这样一个持续的过程中获得了快乐、体验了成功，这种奇妙的小空间大融合课堂，也让孩子们体验了一段奇妙的旅程。这里已成为青园井岗小学一道亮丽的风景，更是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”。绿色生态的种植区不仅给学校增添了新绿，更带来了一片勃勃生机，让人犹如回归到了田园般的生活，反璞归真，十分惬意。
美术课搬到户外来上，这种趣的体验就在“水韵农场”发生。美术老师罗可波带领六年级绘画组以“崇劳向善 趣美实践”为主题，开展美术写生实践活动。孩子们实地观察蔬菜的正面、侧面、背面、叶子以及花心的不同形象姿态，自主寻找蔬菜的整体与局部、局部与局部之间的相互关系，近距离地了解蔬菜的外形特点，从而以简单而迅速的笔调形象的表现。一幅幅美丽的画作，寄托着孩子们对于幸福美好生活的向往与追求。通过此次跨学科融合实践活动，孩子们的观察力有了很大的提升。
队员们对着自己种植的蔬菜写生
小记者站的三位小伙伴现场采访了参与劳动实践的学生代表，倾听大家表达参与劳动教育课之后收获的成长，抒发活动感言，提出新的期望与建议。特意寻访了学校智慧劳育课程项目负责人，调研该课程的开设情况以及发展规划，为后续学校智慧劳育课程创新融合项目的深入探索与实施整理思路，明晰了方向。
学校课程中心负责人李盈向小记者介绍，学校经与长沙笠汉科技合作，引进无土栽培课程服务资源，创造了靠围墙种植便能实现学生人人有劳动实践场地的特色劳动课程，做到了向立体空间拓场地、向智慧平台创场地。这里不仅要感谢校长金利妈妈，为韵娃们引进了这么好的劳动课程，更要感谢后勤中心的黄科主任，为韵娃们打造了这么巧的实践场所。学校智慧劳育课程自10月份开课以来，选在四六年级试点，试点班级利用劳动课或课后时间，在谢靓玉、王饶欣文两位老师的精心指导下，每周都安排了“韵园小管家”对劳动实践角进行监督管理。经过大家一个多月的潜心学习和细心呵护，嫩小的菜苗长出了挺拔的菜心，长成了绿油油的、硕大的叶片，一起见证着植物生长的神奇。孩子们将趣采摘的成果用做于烹饪的食材，用自己种的蔬菜做成一道道诱人的美食，一起体验劳动丰收的快乐。跨学科学习、研究型学习、项目式学习在这里时常发生。孩子们洋溢于脸上的一张张灿烂的笑容，就是我们开好这门课程的初心和信心。
活动最后，六年级学生代表现场连线长沙市第一儿童福利院的工作人员，用采摘成果所得的收益购买了一些蔬菜种子捐赠给对方，福利院特制了捐赠证书，对孩子们的慈善义举以表嘉奖。今后，学校课程中心将深入推进“基础性劳动、拓展性劳动、综合性劳动”三模块场景建设，让更多的孩子参与到创新融合实践场景中来，体验劳动的快乐，开启创造的大脑，收获多彩的童年。（湖南长沙青园井岗小学 谢靓玉、罗可波）
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