江梦南行走在清华大学校园中，与其他同龄女生别无二致，而且更加自信与阳光。其实这个姑娘自幼双耳失聪，需要靠读唇语与外界交流。谈及自己的成功，她说：“别人都说我不容易，其实不容易的是父母。他们不但给了我生命，还让我的人生有了更多可能。”
摸着父母的喉咙，我学会听说
江梦南6个月大时，因耳毒性药物导致极重度神经性耳聋，父母带她四处求医，依旧无法恢复听力。父亲赵长军说：“我们教孩子玩‘打哇哇’的游戏，可她只有动作，没有声音。孩子觉得这样很好玩，一直在笑，我们的心却在滴血。”
随着小梦南逐渐长大，失聪的影响日益显现。因为无法听到同伴喊叫，她常会在游戏时与对方撞在一起，招致抱怨与排挤，父母见状开始计划女儿的未来。旁人都建议让小梦南以后就读特殊教育学校，可夫妻俩却希望孩子能接受常规教育，因为这样孩子能有更多选择，也能真正融入社会。因此他们开始培养孩子的听说能力，让她通过模仿口型学说话，学着用读唇语来聆听。
学习的过程漫长而乏味，为了吸引孩子的兴趣，父母借助玩具、糖果等物品，一边手舞足蹈地逗女儿，一边不断重复物品名称，让女儿观察自己的口型，将她的小手放在自己喉咙上，不断感知声带震动。江梦南说：“如果一个音节，父母重复教一千次我便能学会，他们就非常高兴了。因为有太多音节，他们需要重复千万次，才能激活我的模仿。”面对频繁出错，小梦南也会感到懊恼，甚至哭闹着摔东西，父母则默默陪着女儿，等她情绪平静后，又开始反复练习。
刚学会说话时，小梦南的发音有些古怪，变得畏惧交流。母亲便说：“女儿，你非常了不起，我敢保证没人能在相同情况下，像你说得这样好！”不断的鼓励让小梦南有了表达的勇气。6岁时，她已基本能通过读唇语，用语言与人交流了。
我只是有些特别，并不是特殊
在旁人看来，江梦南的自信与乐观，比她的聪慧与坚韧更加引人注目。正如她的清华室友李乐所言：“得知她的到来，我曾设想该如何鼓励她。可是当我真正见到她时，觉得就是朵向日葵站在我面前。”江梦南认为自己的好心态完全源于父母，“他们坚信我和其他孩子一样，别人能做到的，我也能做到，甚至做得更好”。
医生曾告诉江梦南的父母，因为听力受损，孩子的身体会缺乏平衡性，最好不要尝试游泳、骑车等活动，可是江梦南却很想学习，“那咱们就学。”母亲笑着答应。于是，父母每天陪女儿练习骑车，并找来教练教她游泳，聪明的江梦南很快就掌握了这两项技能。这段经历让江梦南发现，自己或许有些特别，但并不特殊，不需要被区别对待，只要自己肯努力，未来同样有着无限可能。
小学时，因为无法随时观察到老师的口型，江梦南便在父母的指导下提前预习课本，课上仔细研究板书，课下主动请教老师，学习成绩一直名列前茅，并从四年级直接跳级进入六年级学习。小学毕业时，江梦南以优异的成绩考入郴州市六中，但因需要离家住校，引发了家人的担忧。她笑着说：“没关系的，我早晚要自己适应社会，早一些更好。”看到女儿如此懂事与坚韧，父母尊重了她的选择。
经过一番寒窗苦读，2011年江梦南成功考取吉林大学，但她依旧严格要求自己。面对英语四六级考试，同学们都建议江梦南申请免考，她却说：“我不比别人差，不能降低对自己的要求。”最终在少了占总分35%的听力分数下，她顺利通过考试，并多次获得各类奖学金。从吉林大学研究生毕业后，江梦南顺利进入清华大学生命科学学院攻读博士。
2018年，江梦南成功植入人工耳蜗，终于可以听到声音了，她第一次与家人通话时，一家三口都激动得泣不成声。为了帮助女儿适应文字与声音的转化，父母再次逐字逐句陪她练习，全家人仿佛又回到了童年时光。
家教风向标
人生是一条充满变数的路径，当孩子遭遇变故与挫折时，父母的持续陪伴与坚韧支持，是他们的精神支柱与力量之源。只有父母保持永不服输的心态，以及乐观上进的精神，孩子才会看到前行的希望，才会有勇气与自信去点亮明天。
工作平台
主题活动
本网策划
校园联络站
小记者站
视听
