沈奕斐，复旦大学社会学系副教授。作为一名“网红”学者，沈奕斐的身影常年活跃在各大社交平台和婚恋综艺。她用轻松幽默的语言，把自己对亲密关系、两性研究的观点告诉更多的人。
一
1952年，沈奕斐的母亲吴根妹出生在苏州一个名叫“玩字村”的村落，后来她成为镇上灯泡厂的一名普通工人。1976年，吴根妹生下沈奕斐。吴根妹喜欢看书，坐月子空余时间，她就一边读书一边陪孩子。一天，吴根妹顺手拿起一本杂志，里面一篇文章讲述了六个女大学生在宿舍里发生的故事，有开心的事，也有矛盾的事，这让吴根妹感到很新奇。她自己没有上过初中，更不要说大学了。这时她产生了一个念头：“以后让女儿去上大学吧。”
当时还没有恢复高考，吴根妹所在的也只是一个普通的村镇。那个年代，农村重男轻女思想严重，送女儿读书，在旁人看来很不理解。一同在车间工作的小姐妹问她：“为什么你要培养小孩子读书？”吴根妹说，没有想女儿长大了究竟要干什么，就只有想到，她应该去学知识、学文化。
二
沈奕斐读小学时，每天放学回家第一件事是把作业做完，母亲就陪在女儿身边织绒线衫。沈奕斐说，从小到大，她的绒线衫都是母亲亲手织的，绒线衫也是她童年记忆里最珍贵的回忆。母亲有一本厚厚的结绒线的书，里面有好多图案，沈奕斐喜欢哪个，母亲就照着样子织下来。有时母女俩还会一起设计图案。因为绒线衫款式新颖，同学们都很羡慕沈奕斐，连老师都会问她：“能不能请你妈把这个花样分享一下？”
有了母亲的陪伴，在学习上，沈奕斐很少让大人操心，没有落下一个“三好学生”。每次拿了成绩册，沈奕斐都兴高采烈地冲到吴根妹的车间里：“妈，我是三好学生。”“老师很宠你啊，怎么写你都是好的呢？要不我来添一句你的缺点吧。”然后母女俩笑作一团。
五年级时，沈奕斐写了一篇作文。交完作文的第二天，老师把吴根妹叫去了学校：“你要好好管管你女儿，那篇作文，我没有看到小学生能写出来，要么是你教她的，要么是她哪里抄的。”吴根妹很坚定地说：“她写每一篇作文，我都坐在旁边。这篇作文，是我看着她写的。今天你应该表扬她，却说她作文是抄来的，多伤她的自尊心，你应该向她道歉。”吴根妹态度坚决，却没能换来老师一句道歉。回到家后，吴根妹安慰女儿：“你不要去理会，妈妈知道你是自己写的。”
三
1992年，沈奕斐考上了重点高中。学校距离镇子五六十公里路，她平时住校，每个月回家一次。吴根妹每隔一个星期会去学校看望女儿。那时候交通很不方便，公交车转来转去的。看到吴根妹如此折腾，单位同事说：“你去干吗？反正她每个月都回来。”吴根妹说：“我应该去啊，去看看她的生活情况，再跟老师们交流一下。”周围人的不解和非议，常常让吴根妹感觉找不到有共同语言的人，但这并不会影响她。
高中的学业繁重，但吴根妹每次去了学校，都会抽出一两个小时，带沈奕斐去田野里，看看菜花，看看绿色。这一两个小时，也成了沈奕斐最期待和开心的时刻。吴根妹说：“我们那时没有什么好玩的，就是想让她开开视野。”
高中毕业后，沈奕斐又去了上海读大学，后来组建了自己的家庭，有了自己的儿女。沈奕斐说，母亲一直觉得学习和教育很重要，这对自己的影响是一生的。
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