[品格·家教支招]当儿子行为变得神秘时
发表时间：2022-07-12 09:31:00 来源：品格周刊
前段时间，二年级男生叮叮在父母的眼中变得神秘起来：他总是关在房间里摆弄着什么，当家长打算去一探究竟时，他就赶紧若无其事起身，装作什么也没发生。直到有一次妈妈打扫卫生，才“牵”出一桩大秘密。
原来，叮叮做了一件不太好的事——他每天都会把班级招领处的橡皮、尺子和铅笔一类的文具拿回家，偷藏在盒子里，当作“百宝箱”一样把玩。妈妈吓坏了，这情况往严重里说，可是有“偷拿”嫌疑啊。
叮叮的父母一商量，按捺住了要揍儿子一顿的冲动，打算先摸清儿子的想法，再帮他改改这个习性。他们也听说过，不要随意给孩子贴上某种标签，所以就上网看了一些相关的教育观点。一则“紫格尼克效应”吸引了夫妇俩的注意——某人为了达成自己的企图，内心就有一种动力驱使自己去做某件事，以此获得满足。可是，叮叮并不缺文具，他到底是什么心理呢？
妈妈决定拿出箱子，和儿子好好谈谈。起初，叮叮很惊恐，生怕挨打。但爸妈并没生气，而是告诉他：“这些东西都有它真正的主人，不能随意拿。”然后趁机给孩子解释物权道理，叮叮点头应允。在父母的耐心询问下，叮叮回答了父母的疑问：“我不是有意要拿人家的，只是每天挑一样好玩的东西回来，感觉很有乐趣……”
原来，不善言谈的叮叮，是通过每天挑选招领物来获取乐子！当父母知道这个缘由后，开始格外关注儿子的心理，他们极力发掘孩子的优点，并及时表扬：“你的字写得真棒！”“你今天的计算简直完美！”“你的餐桌礼仪真是没得挑！”……
让人惊喜的是，有了父母的鼓励和关注，叮叮的“百宝箱”里，再也没出现过学校的物品了！（任乐平/文）
关注未成年人网 陪孩子健康成长
工作平台
主题活动
本网策划
校园联络站
小记者站
视听
