未成年人网浙江讯（吴勇武）“我方认为，校服可以杜绝同学们的攀比之风，有助于同学们集体荣誉感的加强”；“我方认为，校服不利于同学们个性的培养，课余时间老师也不容易辨识同学”……9月18日下午的语文课，浙江省浦江县郑宅初中九（3）班传出阵阵激烈的辩论声和鼓掌声，原来吴老师正在组织一堂精彩的辩论赛，话题是“校服利大于弊还是弊大于利”。选手们唇枪舌剑，表现踊跃，观众们也是听得津津有味，时不时举手发言，穿插自己的独特见解。 一直以来，不少同学对校服问题存在不同的看法。为了让学生们正确认识校服的意义，引导学生进一步学会思考问题、解决问题，郑宅初中特意以班级为单位，开展了以“校服利大于弊还是弊大于利”为辩题的辩论赛。通过此次活动，各班学生逐步统一了共识，认为中学生穿校服还是利大于弊。这种“学生做主、学校引导”的活动形式，不仅提高了学生的校园主人翁意识，更是为解决学校类似疑难问题提供了良好的典范。