儿童身心发展与管理讲座

“非暴力沟通”讲座

　　在“儿童心理发展认知与管理策略”专题讲座上，专职心理辅导老师刘绍英从青少年身心发展特点与规律方面，全面系统的阐述了遵循学生身心发展规律，尊重个体差异，促进学生个性发展的方法和途径。刘老师特别对多元智力理论在教学中的应用进行了解读，该理论为老师全面认识学生的发展潜能提供了全新的视角，使学生多元化发展的可能性变为现实。 

讲座现场 

　　另一方面，在青少年管教中，无论是家长还是老师，都可能“以爱的名义”做着“恨”孩子的事。心理辅导老师叶绿的专题讲座“非暴力沟通在学生管理中的运用”让这一难题迎刃而解。叶老师用鲜活的案例、生动的现场互动、真切的场景模拟，深入浅出又活泼生动地给老师们讲授了“正面管教”在青少年教育中的运用。 

场景模拟 

　　“语言的力量真是超乎我们的想象，它既可以传递爱，也可能成为伤人的凶器。尊重学生身心发展规律，运用非暴力沟通技巧，才可能使语言成为打开爱和理解的密码。”参会老师如是感慨。（泸州市叙永县城西实验学校 肖方贵）