定制度，为习惯养成指路。开学前，学校组织党支部、校办、政教处、教务处、少先队辅导员及各班主任老师，多次研讨共同制定完善了《郧阳区南化塘镇中心小学在校一日常规》《课堂常规》《文明班级评比制度》《专项督查制度》等一系列管理制度，对学生课堂学习、课间活动、文明礼仪、安全卫生等方面提出要求，并使学习强化、督促检查有章可循。

定制度，为习惯养成指路

　　广宣传，为习惯养成造势。为强化学生行为习惯的养成，学校利用国旗下讲话、班队会、黑板报、小广播、宣传栏、展板等途径、方式进行宣传，对学生言行进行正面教育，让学生能在浓厚的舆论氛围中得到熏陶，引导学生规范自我行为；对于个别后进生，通过跟踪记录、谈心等手段层层教育，督促其养成良好习惯；通过“举止文明习惯”“卫生习惯”“学习习惯”“生活习惯”等主题教育逐步培养学生养成良好的行为习惯，提高学生的文明水平。

　　建平台，为习惯养成引路。学校通过各种形式为教师搭建养成教育的交流平台，如主管领导及班主任工作座谈会、年级讨论会、优秀班级管理经验分享会、家长座谈会等，交流常规学习和落实情况，听取意见和建议，认真总结，不断改进。

上下楼梯靠右慢行

　　善引领，为习惯养成助力。学校重视细节，从点滴抓起，规范学生日常行为。强调教师的榜样示范作用，强调大手拉小手的引领作用。注重培养和使用优秀学生，真正发挥学校少先队干部在常规管理中的作用，少先队每月举行大队会议，增强他们服务同学的意识，使他们成为学校常规管理的生力军。

　　严纪律，为习惯养成推进。对学生课间纪律严格要求，强化学生的就餐秩序、跑操秩序、路队秩序。就餐要做到“快、静、净”；跑操要做“稳、齐、响”；路队要做到“整齐、有序、安全”。积极开展《小学生日常行为规范养成教育》评比活动，努力把学生的行为规范教育落到实处，倡导学生争做“文明小学生”。

跑操整齐，口号响亮

　　强督查，为习惯养成护航。针对养成教育内容，学校构建了校长、政教处、大队辅导员、班主任、全体教师、学生为主线的校内德育工作网，完善了值周领导、值日教师、执勤学生的三级督查机制，并设立专项课堂常规督查员，组织各项检查、抽查及专项整治。

　　勤落实，为习惯养成长效。学校为严格落实养成教育制度，要求各级领导勤于督查，并设立图文曝光台、评比栏，对检查的结果予以通报，表扬先进，激励后进，并结合“优秀班集体”、“文明个人”的评选，使各项规章长效化落实，并逐渐内化为学生的自觉行为，达到全员管理、全面育人的效果。（湖北省十堰市郧阳区南化塘镇中心小学 朱林海 ）