对于读者和学生而言，毕飞宇是作家与教授，而对于家庭而言，他更是丈夫与父亲。在陪伴儿子成长的过程中，毕飞宇不断反思过往经历，吸取着经验与教训。他说：“我不苛求亲密无间的父子关系，只是希望与孩子没有时差，只要他需要，我便一直都在。”
别让孩子丢了原始的本真
毕飞宇出生在苏北的一个小村庄，与现在的孩子相比，那时没有上不完的培训班，有的是数不尽的山水和乡韵。回想起童年，毕飞宇说：“那时的我虽没有受过太多的学校教育，但不代表我的童年失去了教育，因为我拥有一位绝好的老师，那就是大自然。”毕飞宇认为，乡村带给人的不仅是生活技能的积累，更是社会能力的发展。他说：“在我小的时候，家的概念其实涵盖整个村落。每天放学后，我们会在村子里四处乱窜，玩累了就在同伴家吃住，这让我们很早就学会了与人相处，也自带社交属性。”
在毕飞宇看来，儿子与自然是缺少联结的。一次父子俩外出时，毕飞宇很自然地说：“下个路口向南拐。”儿子惊讶地问道：“老爸，好神奇，你怎么知道哪里是南？”听到孩子这样说，毕飞宇感到有些心酸，因为对于从小在乡下长大的自己而言，迅速辨别方向早已是种生命本能，并非什么神奇力量。于是，毕飞宇常带儿子去户外撒野，避免孩子忘却了原始的本真。而且，在儿子高中毕业时，毕飞宇陪他一起去支教，让孩子近距离感受与亲近乡村生活。
亲子间的事也需要说清楚
毕飞宇进入大学后学会了抽烟。一次，父亲来看望他，发现了枕头下的香烟。毕飞宇本以为会被批评，但父亲只是在沉默许久后，抽出一支香烟，并给他点上了。毕飞宇因此很受感动，自认为父亲不仅默许了自己抽烟，也认同了自己的成人身份。可事实上，父亲当时那样做，只是不想儿子在室友面前难堪，并无默许与认可之意。此事带给毕飞宇很大触动，他发现亲子沟通光靠默契是不行的，遇事需要说出来与聊明白。
于是，毕飞宇曾对儿子说： “囿于当年的特殊环境，你爷爷和你爸爸交流得不算很好，你和爸爸的环境比当年好太多了，我们可以交流得更加充分，不是么？”生活之中，毕飞宇常带儿子去运动与遛狗，在随时交流中保持联结。而当需要聊些严肃的事情时，毕飞宇则会说：“爸爸请你去喝杯咖啡吧。”他希望通过这样的方式，让儿子有种成人感，可以平等与自己交流。毕飞宇骄傲地表示：“虽然我和孩子之间常有观点冲突，但是沟通渠道一直保持畅通。”
孩子的成长急不得催不动
在毕飞宇养育孩子的过程中，曾有这样一个插曲。因为听说孩子的说话与识字能力可以同时发展，毕飞宇从儿子六七个月大时，便开始对其进行“特别”培养，儿子每说一个字，他就会写在墙上，并让儿子辨识。结果，儿子真的在学说话的同时认识了很多字，不到4岁就能读报纸了。可是，当儿子长到七八岁时，反而痴迷起了三四岁儿童的玩具，毕飞宇这才发现孩子是在自我补偿，试图找回因跨越式发展而错过的快乐。他悔恨地说：“孩子的发展有着自己的规律，每一步都急不得也催不动，否则只会带来伤害与破坏。还好我及时停止了错误行为，不然后果不堪设想。”
虽然毕飞宇觉得儿子在文科上更有天赋，但是当孩子表示想去美国学习理工科专业时，他依旧表示了尊重，并以儿子为傲。他说：“正如当初我的父亲希望我学工科，而我选择了文学一样，这说明谁也不能掌控他人的命运，哪怕对方是你的孩子，教育的道理本就如此简单。”之前，法国文化部授予了毕飞宇法兰西文学艺术骑士勋章，在颁奖礼上，儿子担任了他的英文翻译。望着眼前这个日渐成熟的自信青年，毕飞宇感到由衷的欣慰与喜悦。
家教风向标
教育的过程充满探索与反思，智慧的父母需要懂得放慢脚步，给自己留出观察与思考的空间，从过往经历与他人经验中汲取营养。同时，也需要不惧怕犯错，懂得主动向孩子认错与道歉，随时修正自己的教育观念与养育方式。（文/高川）
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