[品格家教·家教故事]关注情绪，给孩子一个“过渡期”—— 一位90后母亲的育儿观
发表时间：2024-11-15 16:56:00 来源：品格周刊
彭雅琳是个灵动可爱的小女生，就读于成都市圣菲学校二年级2班，她的妈妈是一位典型的90后，她说：“接纳孩子的情绪，比单一地激励孩子更重要。”
这位妈妈性情开朗，她坦言：“90 后渐渐为人父母，这一代人同样很靠谱。”女儿彭雅琳出生后，她尽心尽力照料之余，也有矛盾的心理：一方面她希望孩子快快长大；另一方面则希望这个小不点儿多在身边撒撒娇。但成长总是如期而至，彭雅琳很快成为了一名小学生。
上学第一天，因为环境陌生彭雅琳竟然哭了！班主任及时关注了她的情绪变化，并把这一情况告知了家长。在老师的建议下，家长细心地询问了原因，还给她布置小任务，让她每天认识一个新同学，记住同学的名字，再问问她今天最开心的事是什么……很快，彭雅琳适应了新学校的节奏，开始期待上学了！
“通过此事，我意识到孩子也是有情绪的，面对新环境会紧张、焦虑，要给孩子一个过渡期，允许她宣泄情绪，再慢慢抚慰和鼓励。”妈妈发现，在这个“过渡期”内，站到孩子的角度去感同身受，孩子更能表达出内心的各种情绪。
“家长总是太善于说，太急于说，并且常常是带着指责和批评的姿态去表达爱，但我发现他们根本就感受不到爱……”发现这个奥妙之后，再遇到问题时，这位妈妈总是第一时间蹲下来，以同理心来看待问题。很快彭雅琳就感觉到了：“即使不小心犯错，爸妈依然是爱我的，改正就行了。”
慢慢地，彭雅琳也能体谅他人的感受了。有一次，英语作业需要录视频上传，她很认真地完成了作业，结果爸爸却忙于工作忘了及时上传。她发现后，十分耐心地问爸爸为什么没有上传。爸爸解释了原因，并且主动向她道歉。她认真回复爸爸：“接受道歉，下次注意就行了。”
彭雅琳的变化让家人感动，妈妈也心有感喟：“换个姿态对待孩子，孩子就能回馈惊喜。”（文/任乐平）
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