[品格·随笔]与孩子一起找“解药”
发表时间：2023-05-31 11:19:00 来源：品格周刊
近十几年里，随着智能手机的普及和发展，孩子网瘾逐渐成为家庭教育的痛点。
特别是最近3年受疫情影响，居家线上学习使得孩子频繁接触移动端电子产品；最近一年多，随着笔者女儿升入初中，周围不少朋友的小孩进入青春期，对于孩子玩电子产品成瘾，笔者也有了切身体会，女儿电子产品上瘾也为笔者带来不小的精神伤痛。
笔者身边的初中生家长们，常常吐槽孩子使用电子产品花样百出的“抗争”：家长为杜绝孩子在家玩电子产品，送孩子住校，进校不能携带任何电子产品，谁知有孩子背着家长买笔记本电脑，宿舍关灯后偷着玩；还有同宿舍的几个孩子一起凑钱买一部手机，分时段轮着玩；在家里也管不了，孩子在家无休无止地玩电子产品，不写作业，不学习……家长招呼不管用时，情绪大爆发，上去抢手机、摔手机、摔平板电脑的“事故”也时有发生。
“一摔了之”就能约束孩子吗？就能让孩子回到好好学习的轨道上吗？
在孩子对电子产品上瘾这事上，家长需谨慎对待，没有一蹴而就的方法，只能循序渐进地引导。娱乐是孩子需要的，一玩上电子产品就停不下，或克制不住偷偷玩，是孩子缺乏自控的表现，也是人性的弱点，战胜它真不是一件易事。即便家长告诉孩子这样不好，孩子也知道了道理，行为上却做不到。因为电子产品对于孩子的诱惑，包含一股巨大的情感力量。这就像成年人酗酒、赌博、贪吃而不能戒除一样，酒精带来的欢愉、赢钱带来的刺激、美食带来的满足感，都是让人欲罢不能的喜爱。因此，亚里士多德说，缺乏自控，是基于知识的力量不足以强大到压制那些与之抗衡的、基于情感的力量。
家长应设身处地为孩子建议，面对诱惑，使用小技巧：学习前不碰手机或平板；使用电子产品前规定时间。家长更需修炼“忍耐心经”，和孩子保持亲密关系，并始终坚持有效沟通，让孩子打开时空格局：玩电子产品是小格局，而学习带来收益是大格局，这样帮助孩子在观念上拉长时间线，提高人生的境界。
人生不止眼前这块小小的屏幕，还要“看见”更远更大的图景。（文/田芳）
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