原文链接——部编版语文七年级上册《狼》（蒲松龄）
读过《聊斋志异》原著后，小作者觉得《狼》在小说中并不起眼，可为什么偏偏它被选入教材？终于，她在资料里找到了以下答案。
选入教科书的《狼》：教我们要有勇气
蒲松龄的《狼》其实写了三则小故事，教科书选入的只是其中一则。
该章节着重刻画了两只贪婪的狼，亦步亦趋地跟在走夜路的屠夫身后，两次“并驱”的描写，更是强调了狼的贪婪。
对此，屠夫也有两次不同的反应。
第一次屠夫妥协，把担子里剩下的骨头丢给了狼。结果狼并不满足，甚至分头行动，想要伏击屠夫，不得已的屠夫选择了反击，奋勇杀狼。
整段故事简单、直白，并告诉我们，面对坏人的贪婪、吸血，懦弱只会换来一次又一次啃食，只有奋起反抗，才会发现一切都是纸老虎。这种对抗邪恶的勇气不正是少年所需要的吗？
屠夫和狼：隐喻时代矛盾
此外，“狼”在蒲松龄笔下是有显著指向性的，尤其在《梦狼》中他明确指出“窃叹天下之官虎而吏狼者，比比也”。
蒲松龄生活在明末清初，朝代更迭离不开流血和政治斗争，于是有了扬州十日、嘉定三屠。还有文字狱以及清朝政府为了维护统治，对当时人民采取的政治压迫。
蒲松龄也是受害者，他寒窗苦读数十载，参加县试、府试、道试，都取得了第一的好成绩，可之后的考试却屡屡碰壁。蒲松龄不禁思索：如果一直不中，便要一辈子埋头苦学吗？
后来他发现，生活不止学习，还要看见。于是他开了一家茶馆，专门搜集喝茶人的故事。他听说了很多被欺压、被剥削的故事，可这样的内容根本无法传播，所以他选择借用鬼神来记述，这才有了《聊斋志异》，有了狼对贪官污吏的隐喻。蒲松龄这种直面时代问题反思自我的思想蜕变，并以笔为剑开辟新赛道的精神同样值得学习。
对当下的启示：平等、发现、自由成长
《聊斋志异》出版后风靡一时，对后世更是影响至深，据闻，当年曹雪芹创作《红楼梦》都受到了这本书的影响；郭沫若、老舍、鲁迅等也给予了高度评价。
这本书为什么这么火？我想，不仅是因为里面的批判精神，更重要的是，蒲松龄看见了那些不平等，看见了底层人民的痛苦与悲哀，同时也在劝世人怎样为人处世。就像一生都在考科举的他，即使书生无力、名落孙山，但总可以用自己的方式做一些事。
这也让我想到，也许某一天我们会与梦想、理想的学校或是其他擦肩而过，可通往未来的路从不只有一条。只要始终奋进着、成长着，那么不管走怎样的路，都是可以的。
点评
黄同学的文章总能发散思维、由此及彼，这份由此及彼从来不是空谈，而是经过了扎实的资料搜集整理后得来的，对现世也有启发。这样思考问题与探究问题的能力同样值得借鉴。（文/黄芮萤 成都市树德实验中学西区九年级五班学生）
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