悠扬的笛声绵延回响，萦绕着一年四季的美好，让人仿若置身梦境，陶醉沉迷……在四川省绵竹实验学校2021年迎新春文艺晚会上，初二年级的李佳晟同学用一曲竹笛《挂红灯》征服了全场观众，满堂喝彩声中，他自信且从容，颇有艺术大家的风范。在绵竹实验学校见到李佳晟，明亮犀利的眸子特别引人注目，交谈中我们了解到他在竹笛上下的功夫远超我们的想象。
因为声音，我喜欢上了它
李佳晟刚刚读小学一年级的时候，学校门口有一家琴行，每次放学回家，他总会听到琴行内传出清脆悦耳的声音。“那时听到笛声，让我感觉特别欢快，心情也会不由自主地好起来。”李佳晟笑着告诉我们。于是每天路过琴行，他总会驻足听一会儿笛声，直到有一天，他忍不住问妈妈这到底是什么乐器的声音，这才知道还有竹笛这种乐器的存在。在好奇心的驱使下，李佳晟向父母提出想要学习吹竹笛，“当时没想太多，只是觉得竹笛的声音好听，就想去学。”说起学习吹竹笛的初衷，李佳晟自己也觉得有些好笑。
如愿以偿地，李佳晟得到了第一支属于自己的竹笛，并开始跟着琴行老师学习吹竹笛。谁知第一节课老师什么都没有教，只让他把竹笛吹响后再来。后来他才知道，竹笛与其它乐器最大的区别在于入门极难，初学者都需要1个月左右的时间练习，掌握气流的方向后才能吹响竹笛。于是，李佳晟迫切地想要吹响竹笛，每天他都会花费大量的时间来研究。一次晚饭后，他照例拿起竹笛，开始用多种嘴型以及吹气方式尝试，突然手中的笛子发出了清脆嘹亮的“呜呜”声。“当时听到这个声音，我都呆住了，但我马上冲出去告诉妈妈。”回想起第一次吹响竹笛，李佳晟兴奋得手舞足蹈，似乎想把那时的喜悦分享给我们，因为吹响竹笛时，他才练习了一周左右的时间。
我既优秀，也不优秀
能够熟练吹响竹笛后，李佳晟正式开始学习竹笛的吹奏技巧。竹笛的入门的确很难，可后边的课程也不简单。竹笛一般有12个孔，吹奏时需要手指与嘴的默契配合。这对身体协调性也是很大的考验。虽说只是兴趣班，可李佳晟对自己的要求很高，每天至少练习两个小时。当然他也有坚持不住的时候，高强度的练习，让他的嘴唇、手指磨破皮，就连腮帮子也高高肿起——“我确实想过放弃，手和嘴痛得要命，吃饭对我来说都是种煎熬，可是我又不甘心放弃，如果那样，既对不起自己的付出，也对不起父母的期盼。”说起当时的挣扎，李佳晟的表情有些痛苦，可马上又挥挥手，恢复了刚见面的那副自信。在挥手间，我们看到了他手指的指纹淡不可见,取而代之的是厚厚的茧。
小学3年级，李佳晟第一次参加了学校举办的乐器比赛，不仅获得了金奖，还在同学们面前出尽了风头，这让他感到特别骄傲，觉得学习竹笛是正确的选择。尝到甜头的李佳晟在接下来的几年，开始热衷参加各种节目、比赛，享受着竹笛带给他的荣耀。虽然奖项拿了不少，可竹笛的技艺却停滞不前。直到上初中后，教导主任钟老师对他说：“你确实很优秀，但是在优秀的人中，你并不优秀。”这番话让李佳晟如醍醐灌顶，意识到自己太过得意忘形，于是他对之后的比赛演出能推则推，开始潜下心来提升自己。“竹笛本身是用来陶冶情操的，而我却因为那些微不足道的成就，在舞台上迷失了自己，太不应该了。” 李佳晟有些懊恼，可他马上振作起来接着说道，“钟老师的话让我找回初心，比赛的第一名对我来说已经没有任何意义，现在我只想像刘禹锡的《陋室铭》说的一样与世无争，慢慢提升自己的技艺与修养就够了。”
喜欢就应该去尝试
李佳晟除了吹竹笛，其实还有很多其他的兴趣爱好：手影、声乐、音乐编辑……而且在这些方面他还有着或大或小的成就。从小时候起，李佳晟的父母就没有逼迫或者约束他学习过什么，反而十分尊重孩子的意愿，只要他喜欢，就可以去尝试，竹笛也好，手影也罢，通通都是李佳晟自己的选择，而且这些从小就培养的爱好，他一样都没有放弃。
在李佳晟看来，竹笛与手影这两项爱好是相辅相成的，竹笛让他的手指更加灵活，也让他的手影更加变幻莫测；手影让他的想象力特别丰富，每晚熄灯后，借着窗外的路灯灯光，他会想象各种动物，用手影比划出它们的形状，既锻炼了想象力，也强化了动手能力；每次演奏竹笛，他还可以通过音乐编辑软件，在伴奏中加入自己喜欢的元素，突出了自己独有的风格……
“正所谓天行健，君子以自强不息。学的东西多，对自己只有好处，技多不压身嘛，而且别看我兴趣广泛，但学起来丝毫没有压力，反而是我排解压力的一种方式。”李佳晟振振有词地向我们介绍起他的每一项兴趣爱好，时不时还用手比划起来，从他的表情可以看到那强烈的求知欲。“当然，兴趣再多，竹笛在我心中依然是首位，郭德纲可以让相声名震中外，那我也想把竹笛抬到国际高度，让外国人知道我们中国的音乐不只有粗犷，也有典雅。”品学兼优这个词用在李佳晟身上丝毫不为过，他不仅兴趣广泛，成绩也名列前茅，最近他还和妈妈打了个赌，如果这次考进年级前50，就可以发展一项新的爱好：电音。（文/李彦衡）
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