数学的美是多样的，孩子们的想法天马行空，针对一年级学童特征，重视“基础性”“参与性”“操作性”，让学生们玩中学，学中玩，积累活动经验，一年级的孩子们全员参与到数学节魔法帽制作活动中。

　　一顶顶五彩缤纷、创意十足的数学魔法帽，既培养了学生的动手动脑能力，又激发学生的创新意识。

　　感悟数学思想方法，提升运算能力，一年级段还开展了“逗猴王”比赛。“比赛开始”一声令下，孩子们奋笔疾书，数字宝贝在孩子们的大脑中飞速闪过，各种方法运用自如，逻辑思维得到了很大的锻炼和提高。

　　两项比赛全员参与，激发了学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学氛围，感受学习数学的快乐，体验学习数学的魅力。每一位小朋友都真正走进数学、亲近数学、感受数学、喜欢数学。

　　思维冲浪·花样魔尺

　　“数独”又称宫格游戏，源于十八世纪瑞士，包括四宫格、六宫格、九宫格。根据数字的多少以及难易程度，数独被创造出了多种不同的形式。本次数学节，二年级的孩子们对数独游戏进行初步探索，畅游四宫数独与六宫数独的海洋，思维的火花在孩子们脑海中跳跃。

　　他们有的思路敏捷，笔尖飞转；有的停顿昂首，凝索片刻；有的低头沉思，念念有词；有的快慢有度，成竹在胸……比赛现场处处充满着紧张的气氛。

　　小小魔尺，大大魔力，看似简单，却饱含智慧，多个三角形串联起来的一把尺子，在孩子们的手中能拼出几百、甚至上千种不同的图形。

　　百变魔尺，比的是速度，考验的是记忆。孩子们在动手的过程中，发展了操作能力、创新了思维能力、锻炼了记忆力，玩的过程中还能增强孩子们之间的互动交流和自信心。

　　魔方世界·魔力“24点”

　　在明亮的聚光灯下，同学们的手指如舞者般在魔方的六个面上起舞，每一个动作都精确而流畅。眼睛凝视着魔方，仿佛在寻找隐藏在其中的秘密。

　　一连串的动作如同行云流水，魔方在他们的手指下仿佛变成了一个活生生的艺术品。整个过程中，同学们始终保持着专注和热情，观众们被他们的技巧所震撼，每当一位小选手完成魔方，会场都会响起热烈的掌声。

　　巧算“24点”是一种趣味数学游戏，玩法简单，娱乐性强，极大限度地调动学生眼、脑、手、口、耳多种感官的协调。为培养学生的口算心算能力，调动学生学习数学的积极性和主动性，培养学生的数学素养，三年级数学学科组举行了本次数学节系列活动之“24点速算比赛”。

　　数独游戏是风靡全球的智力游戏，被誉为智力体操，纸上芭蕾，是公认的锻炼青少年专注力、观察力、想象力和逻辑推理能力的工具。

　　11月初，四年级进行了九宫数独比赛，整个考场只有铅笔在纸上的沙沙声。每行、每列、每宫都不能重复；排除法、唯一法要结合着应用。一份份漂亮的解答诞生在同学们的手中。

　　通过激烈的限时比赛，评选出了四年级3位最优秀的数独达人13位数独优胜者。

　　11月底，四年级同学集中在智圆堂进行了一场难忘的“趣味团队PK赛”，每个班的小代表们集智慧与速度于一身，以团队合作的形式代表班级参赛。

　　主持人王老师宣布比赛开始后，台上的参赛者们与台下的观众的激情瞬间被点燃，4支队伍跃跃欲试，啦啦队们也在加油鼓劲。

　　本次比赛内容非常广泛，不仅有数学逻辑思维题还有二十四点、数学谜语、几何趣题，生活中的数学……比赛题型为必答题、抢答题、风险题，其间更有幸运观众也能利用抽中的“锦囊妙计”为各自的班级加分。

　　同学们争分夺秒，斗智斗勇，精彩的表现获得场下观众们都阵阵热烈的掌声，最后在大家的欢笑声中落下帷幕，每一位同学都意犹未尽。

　　本次五年级“公平游戏设计师”比赛结合数学项目化学习开展，同学们头脑风暴，智慧创想，设计出丰富多彩且富有趣味、公平、智力、创意的数学游戏，有数学牌飞行棋、幸运小转盘、指尖上的数字谜等，新颖的游戏也吸引了许多的体验者。

　　课间十分钟，孩子们不禁玩起了自己设计的小游戏，其乐无穷，个个都是“公平游戏设计师”。

　　“纵妙手、能解连环”，九连环是传统民间智力游戏，是我国古代数学智慧的结晶。

　　11月初，五年级各班级通过班级竞赛共选拔出25名选手参加校级巧解九连环PK赛。随着“3、2、1开始”的口令喊出，舞台上即刻发出叮叮当当的响声，选手们全神贯注，目不转睛地解锁九连环，手脑并用，眉头紧锁，台下的观众也跟着紧张，默默加油。

　　小小九连环，凝结大智慧，本次数学节系列活动，孩子们在体验中探索数学奥秘，在角逐中运用数学思维，在活动中感悟数学之妙。

　　六年级三国华容道比赛如火如荼，随着主持人一声令下，一场场没有硝烟的战斗打响了，“霹雳吧啦”的移动声成为整个赛场的主旋律。

　　三国华容道是一项古老的民间益智游戏，需要选手们手、眼、脑协调和空间感知能力。玩三国华容道能提升专注力，抗挫折能力和数学思维。

　　本次数学节活动，丰富了同学们对数学的认识，也让同学们充分感受到数学的魅力，发现数学中的乐趣和奥妙。虽然比赛结束了，但是同学们学习数学的兴致丝毫不减，学习数学知识的热情还在延续。期待温大附小在“双减”背景下，继续开展有趣好玩的数学活动，将学生从有限的课堂学习引向无限广阔的数学天地，落实人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学。（温州大学附属第一实验小学）