最好的课堂在路上，最好的教育是体验。鲁迅先生说：“必须和社会现实接触，使所读的书活起来。”对于孩子们来说，把课堂延伸到校外，把教育拓展到生活，是内心的向往，也是成长的需要。
近日，本校高二年级学生前往宁乡稻花香里农耕文化园和炭河古城进行秋季研学实践活动。本次秋季研学实践活动将教育实践与农耕文化、传统文化相结合，同学们走近诗意田园，体验农耕文化，探索青铜文明，传承华夏文化，同时也培养同学们的劳动实践能力和坚韧的劳动品质，在“劳”中成长、“动”中学习、心中受益。
★研学启程
清晨，田径场上，同学们整齐列队，精神饱满，研学活动即将开始。研学出发前，大家按捺住激动的心情，认真聆听年级德育主任张家源老师进行研学安全与纪律管理教育。
阳光正好、青春飞扬，亲近自然、躬行实践。同学们一路高歌，畅谈对农耕实践的畅想与期待，迎着朝阳和美好出发！
★课程一：稻花香里说丰年
01 开营仪式
开营仪式上，副校长张胜军强调了研学纪律与安全问题，并现场示范“割稻子”和“稻谷脱粒”，他希望同学们在追寻稻花之香中体验农耕文化，学有所获。
“请各生产大队的队长上台，领取生产队旗帜！”教官一声“生产大队”，仿佛让我们回到了激情燃烧的五六十年代。每个班级组建为一个生产大队，同学们激情澎湃，兴奋得手舞足蹈，研学之旅盛大起航。”
副校长张胜军发言并现场示范“稻谷脱粒”
02 初感稻作文化
蓑衣、斗篷、背篓、犁耙、耕牛，想必这些在诗词书卷中都读到过吧！在研学老师的带领和讲解下，同学们走进稻作文化长廊，在204米长的开放式自然农耕博物馆里体验学习，逐渐了解水稻生长的12道程序、认识传统农耕用具。从“原始”到“传统”再到“现代”，大家零距离感受农耕文明的发展。
03 斗笠创绘
“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，斗笠是农民伯伯在辛勤耕作时遮阳避雨的器具，也是传统农耕的象征之一。在充满农耕氛围的农耕园里，怎么能少得了斗笠帽呢？在同学们手里，斗笠成了发挥想象力的载体，大家运用不同的颜色、不同的图案、不同的布局，充分释放自己的灵感，绘制出一顶顶个性十足的斗笠，展现出无与伦比的想象力。
04 稻谷收割
同学们来到田间，左手握稻竿，右手持镰刀，开始收割稻谷。当看到谷粒从稻竿上一粒一粒的脱落下来，同学们的喜悦溢于言表。此时，“面朝黄土背朝天”“汗滴禾下土”不再是空洞的诗句，而是真实的经历与感悟，同学们真正感受到了劳作之美。
割水稻、脱粒
05 露天野炊
人间烟火味，最抚凡人心。同学们各自分工进行择菜、洗菜、切菜、烹饪，一道道美食随之诞生！灶台方寸之间，同学们感受到了自己动手劳动的乐趣。
06 欢乐竹竿舞
“咚，哒，咚咚哒”，欢乐的节奏从远处传来，走近一听，原来是竹竿敲击的节奏声，其中还夹杂着同学们的欢声笑语。从个别尝试到分组练习，同学们打竹竿、跳竹竿，竹竿舞的配合越来越默契，舞姿也越来越充满美感。
07 抓鱼体验
从渔猎到农耕，从采集到蓄养，中国人用双手和汗水开拓了一片新天地。同学们拿起渔罩，当回“渔民”，在劳动中收获沉甸甸的希望……抓鱼体验让同学们切身体会到农事的欢乐，更亲身体会到了江南水乡“池埂种桑、桑叶养鱼、蚕茧缫丝、蚕沙养鱼、鱼粪肥桑”独特的生态农业优势。
08 少年星火晚会
和着田间的晚风，少年星火晚会拉开序幕，才华横溢的同学们早已藏不住十八般武艺，一个接一个争抢着上台表演。他们或是一展歌喉，或是展现优美的舞姿，或是来一段激情rap……欢歌笑语中，同学们一展风采，留下了许多美好的回忆。
★ 课程二：寻觅诗礼国风
炭河里，一个因出土过四羊方尊、人面方鼎等重宝而被世人知晓的小镇。周朝，华夏文明的璀璨时期，创造了辉煌灿烂的文化奇观。研学第二站，同学们来到炭河古城，穿梭千年历史，感受厚重的中华文化。
炭河古城，有着简朴庄严的宫殿庙宇，又有喧哗热闹的市井老街，处处编钟古乐、诗礼周风，仿佛穿越到了三千年前的古老街道，无不传递着来自遥远年代的文明气息。置身炭河古城中，同学们感受千年文化，也积极参与了园中各式各样的体验项目。
拜孔子 行周礼
在诗礼周风的炭河古城，与几千年前的至圣先师孔子“相遇”。同学们换上古装，化身孔子学徒，跟随老师共同吟诵《论语》，行古老礼节。
观看《炭河千古情》
在炭河古城，观看《炭河千古情》。演出以西周王朝为背景，以重宝“四羊方尊”的传奇故事为主线，唱响了一曲感天动地的炭河千古传奇。
★ 集体照·我们的大家庭
没有完美的个人，只有完美的集体。来看看我们的集体照吧！
本次研学活动，将社会实践与劳动教育相结合，艺术文化与乡村文化相结合，田园风光与古老文明相结合，引导同学们在田间地头的艰辛劳作中探求真知、习得知识，感受农耕文化的悠久历史和智慧内涵，体会中华文化的博大精深。
每一次研学经历，都是学习成长的契机，都是青春里美好的回忆。愿雅书学子带着这份沉甸甸的收获，在接下来的人生道路上继续乘风破浪，踏歌前行！
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