“童年”有各种元素组合而成，有好奇、兴奋、探索、幻想，也有恐惧、胆怯、悲伤。近日，白沙雅颂居&印江雅居幼儿园开展了春日系列活动，以第三人称视角，陪伴孩子，开启一场探索之旅。

　　系列活动一：做孩子们感兴趣的事

　　童年生活的可贵之处在于，孩子们的眼神中始终充盈着对世界的好奇与渴望。

　　中二班的小朋友们在此次主题活动中兴奋不已，因为他们每个人都被分到了一个观察春天的“小镜子”，这让他们瞬间燃起了探索的兴趣。他们一边把玩着手中的新玩具，一边与小伙伴们商量着观察昆虫的探险计划。关于放大镜下的变化，孩子们难掩内心的好奇和激动。他们有的结伴而行，有的独自探索，在教室里、草地里、小树上，发现了蚂蚁、蜘蛛、还有被他们称作是“蛇”的小蚯蚓。在这一次探险中，孩子们在自己感兴趣的领域自主探索、交流，收获到了许多独特体验。

　　系列活动二：没有标准的答案也不必成为完美的小孩

　　记录美好的形式有很多种，但是，哪种会是孩子们眼中的最优解？关于这个新命题，中四班的小朋友们给出了一个新的思路。“老师，我们一起把幼儿园的春天画下来吧，如果放在书包里，它就不会跑掉了。”这个记录美好的仪式，瞬间赢得了孩子们的一致同意。很快，他们每人分到了一支画笔、一个画夹，开始了记录春天的活动。他们席地而坐，一边比照着树叶的大小，一边开始了创作。在写生的过程中，在孩子们的眼神里，除了有发挥创作的喜悦外，偶尔也会闪现出胆怯的迟疑。可能是对自己作品的不自信，也可能担心这不是老师眼里的标准答案。这时，老师都会走到孩子身边，引导并鼓励孩子们勇敢下笔，完成属于自己的作品。

　　系列活动三：大自然就是“每日”课堂

　　本月，园所开展了植树节活动，并在教室增加了生态观察区，小朋友们可以带上自己喜欢的种子，放在教室的生态角进行观察、培育。自然环境的营造，对幼儿的身心健康发展，有着非常重要的促进作用。同时，与大自然的亲密互动，也能引导幼儿更好地去体验、感知、探索生活。

　　用自己的视角去感知、去发现、去寻找，我们都会是人生旅途中的“探险家”。（唐茜 陈捷）