成都师范附属小学华润分校六年级3班的李子萱是一个热爱科创的女孩，在科创实践活动、科学论文、科幻画、机械模型、机器人编程等比赛中多次获奖。她有一双善于观察的眼睛和一双勤于实践的巧手，在科创中收获了更棒的自己。
探究生活处处
李子萱在低年级时，看到高年级的哥哥姐姐们参加科技活动制作的成品，觉得能通过自己努力做出一件让自己满意的东西，这种感觉实在太棒了。于是，一颗对科创感兴趣的小种子在她心里生根发芽。
每堂科学课，李子萱都认真学习，还会在课后主动探究。老师讲豆芽在不同情况下的生长情况，她就在家种豆芽观察，最后还和爸爸妈妈一起分享了自己种出的豆芽。每次听说学校组织科创类的比赛，李子萱都会积极报名，用心参与，慢慢地取得了一些成绩，而在比赛中磨练出的品格也影响着她的生活。
在家里，李子萱很勤快，会主动承担家务劳动，还会努力学习新的生活技能。看到外婆做菜，李子萱就在旁边认真观察，然后学着外婆的样子练习。握着锅铲的手被烫到，她发现握锅铲时不能拿太靠下的地方；菜被炒糊了，她总结经验，学会了翻炒的手法和观察菜有没有熟的方法。现在的李子萱已经可以为家人做出一桌美味的饭菜。
除了动手，李子萱还善于观察。有一次吃香蕉，她忽然想到水果都能看到种子，有很明显的果核，可香蕉的种子在哪呢？于是，她开始对这问题进行探究，买了很多香蕉来观察，再查找资料，最终完成了一篇研究香蕉种子的科学论文。论文还获得了成都市锦江区科技论文比赛一等奖。
方法就在手中
五年级时，李子萱和另外两名同学一起参加了成都市锦江区的科创实践活动——设计、建造纸桥。3人合作，要在规定时间内，仅用一张报纸、一根2米长的棉线、剪刀和胶棒做出一座纸桥。
每个人都有分工，李子萱负责裹报纸，需裹成坚实的纸卷，用来作纸桥桥梁材料。开始时，纸卷裹出来总是太粗，没办法承受太大的重量。为了提高纸卷的硬度，李子萱和搭档一起研究，尝试了很多方法，比如把铅笔卷在纸卷中，卷好后再抽出铅笔……最终他们发现，要用力压住纸，再一点点往前搓，卷成纸卷后再继续往前搓几次，纸卷就会更紧实。
多次练习后，李子萱越裹越熟练，每次裹纸卷都从报纸尖开始，一点点裹紧，每时每刻都不放松，如果裹松一点就需往后退一点再重新裹。裹好后的纸卷需用胶水固定，这时胶水的用量也需仔细把握，不能涂抹太多，太多胶水会让纸卷变软，没办法承受太多重量。
重复的练习，手指满是报纸的油墨，李子萱和同伴坚持着，一点点改进方案……最终，他们制作的纸桥获得了锦江区的特等奖和成都市的一等奖。 （张婧/文）
工作平台
主题活动
本网策划
校园联络站
小记者站
视听
