浙江：走进四大名著 亲近古典文学——温大附小开展五年级双语节活动
发表时间：2026-06-01 16:28:00 来源：温大附小
为落实语文教材“读古典名著，品百味人生”的教学要求，激发学生对古典文学的阅读兴趣，提升学生的阅读能力与文化底蕴，培养良好的阅读习惯，浙江省温大附小五年级段特组织开展“走进四大名著 亲近古典文学”读书系列活动。本次活动以四大名著为核心，分阶段、有层次地引导学生从启读、精读、品悟到总结升华，在沉浸式阅读与多样化实践中，感受古典文学的魅力，收获成长与喜悦。
活动伊始，各班级启动“启读名著·规划先行”第一阶段活动。老师们精心准备“名著启读课”，通过生动的经典片段赏析、鲜活的人物形象解读、通俗的故事背景介绍，将学生带入三国烽烟、梁山豪情、取经之路与红楼梦境，成功点燃了学生的阅读热情。随后，师生共同制定个性化阅读计划，明确阅读篇目、进度与打卡要求，各班划分若干“名著阅读小组”，形成“个人阅读+小组共读”的良好氛围，为后续阅读活动奠定了坚实基础。
进入“精读名著·乐享共读”第二阶段，“每日名著阅读一刻钟”成为五年级学生的日常习惯。课堂上，教师结合阅读推进课，引导学生采用批注、摘抄、思维导图等多种形式做好阅读笔记，帮助学生梳理名著情节、分析人物特点，深化对文本的理解。课余时间，各小组开展“名著微分享”活动，同学们围坐在一起，朗读经典片段、探讨阅读疑难、交流心得体会，教师则适时进行针对性指导与点评，让每一位学生都能在交流中收获新知、共同进步。同时，多样化的阅读实践任务——绘制名著人物卡、梳理经典情节线、摘抄经典语句，让学生在动手实践中，进一步感受名著的文字之美与思想之深。
最令人期待的“品悟名著·风采展示”第三阶段，成为学生们展现自我的舞台。名著知识大闯关中，必答题沉着应答、抢答题紧张激烈、趣味猜谜妙趣横生，同学们凭借扎实的阅读积累，在答题中比拼学识、收获快乐；经典片段我演绎环节，学生们组队上阵，选取《草船借箭》《景阳冈打虎》《三打白骨精》等经典情节，改编成生动的课本剧，搭配简单道具与精心设计的台词，将书中人物演绎得惟妙惟肖，赢得了师生们的阵阵掌声；名著感悟我抒写活动中，同学们结合自身阅读体验，用真挚的文字写下读后感与赏析片段，诉说对人物、情节的理解与感悟；名著创意作品展上，思维导图脉络清晰、人物介绍卡生动形象、情节连环画栩栩如生、手抄报图文并茂，每一件作品都凝聚着同学们的用心与热爱，各班先进行班级展示，再择优推荐参与年级展评，形成了“人人有作品、个个展风采”的良好局面。
活动最后，进入“评表彰优·总结升华”阶段。各班结合学生的阅读打卡、实践任务完成情况、展示表现等，进行综合评选，表彰了一批“名著品读小达人”与“最佳名著共读小组”。年级段同步开展优秀作品与课本剧展演展示活动，通过校园广播、班级板报等形式，分享优秀阅读感悟与创意作品，让更多学生感受到阅读的魅力，营造出“读名著、爱经典”的浓厚校园氛围。老师们对本次活动进行全面总结，梳理阅读成果，引导学生将古典名著阅读融入日常生活，养成持续阅读经典、品味经典的良好习惯。
本次“走进四大名著·亲近古典文学”读书系列活动，不仅让五年级学生近距离接触了中国古典文学的瑰宝，激发了阅读名著的兴趣，更在潜移默化中提升了学生的阅读能力、表达能力与创新能力，厚植了文化自信。未来，五年级段将继续搭建更多阅读平台，让经典浸润童心，让书香伴学生成长。（温州大学附属第一实验小学）
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