浙江：以合作筑学规 以同心赴成长——五年级学规少年风采纪实
发表时间：2026-05-18 11:24:00 来源：未成年人网
单丝不成线，独木不成林。” 合作是成长路上的温暖底色，学规是前行途中的坚实阶梯。在附小 “和美共生” 的校园氛围中，五年级的同学们将 “合作” 融入学规养成的每一处细节，在课堂研讨、实践活动、居家生活中践行团结包容、分工协作的准则，用行动诠释 “学规少年” 的责任与担当，让成长之路因同心携手而更加精彩。以下，便是来自四位学规少年的合作感悟与实践分享。
五（1）班 吕芷晗
多维践行 让合作贯穿成长
“独学而无友，则孤陋而寡闻。” 孔子的古训是吕芷晗同学践行合作学规的初心。从班级火锅宴的食材筹备、晨会排练的角色磨合，到科技节 “气球小车” 比赛的攻坚夺冠，她在一次次实践中懂得了 “分工配合、责任担当” 的深意。课堂上，她认真倾听、大胆分享，让思维在碰撞中闪光；居家时，她与妈妈分工做家务、规划作息，让合作延伸至生活点滴。她坚信，合作不仅是学习的助力，更是成长的养分，未来将继续坚守学规，与同伴并肩、与家人同心，争做全面发展的好学规少年。
五（2）班 孔梓宣
多方携手 让合作助力成长
在合作学规养成的道路上，孔梓宣同学始终坚持 “多方携手、共同进步”。学习中，她与同学分工协作、课后督促，主动配合老师、虚心改正不足；生活里，她与父母沟通规划、分担责任，养成自律自立的好习惯；面对 AI 工具，她合理借助其优势又坚守独立思考，不依赖、不照搬。她认为，学规不仅是行为的准则，更是成长的指引，唯有学会合作、勇于担当，才能在成长路上稳步前行，成为乐学善思的学规少年。
五（3）班 刘逸阳
包容和倾听 让合作更有温度
刘逸阳同学认为，在合作学习中，团结与包容是不可或缺的核心。小组讨论时，他始终牢记 “不争吵、不打断” 的准则，认真倾听每一位同伴的想法，即便遇到不同意见，也会耐心交流、换位思考。他深知，合理分工能让效率翻倍 —— 有人记录、有人发言、有人补充，每个人都能在团队中发挥自身长处。当难题出现时，集体的智慧总能快速破局，这让他真切体会到 “集体的力量远大于个人”。未来，他将继续以尊重为基、以配合为要，和小伙伴们在合作中收获知识，在互助中共同进步。
五（4）班 叶皓睿
博学善思 让合作成就共赢
秉持 “博学之，审问之，慎思之，明辨之” 的治学态度，叶皓睿同学始终相信合作是共赢的基石。学习中，他乐于与同学交流探讨，遇到难题时互相启发、共同攻克，在互助中夯实学识；运动场上，他与队友默契配合、团结协作，在挥洒汗水的同时收获珍贵友谊。他用行动证明：懂得分享、善于合作的人，才能在成长路上走得更稳、更远。愿与所有同学一同以合作聚力，以学规护航，争做新时代向上向善的好少年。
合作如泉，滋养成长之树；学规如灯，照亮前行之路。刘逸阳的包容倾听、吕芷晗的多维践行、叶皓睿的博学共赢、孔梓宣的多方携手，都是附小学子践行合作学规的生动缩影。在 “和美共生” 的校园土壤中，相信会有更多同学以他们为榜样，将合作融入日常、将学规刻进心间，在互帮互助中凝聚力量，在同心同行中收获成长，让每一段学习旅程都因合作而更加精彩，让每一位学规少年都能在团结共赢中绽放属于自己的光芒！
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