为落实“学习新常规”建设，全面了解十项基本要求并有效实施各学科学习新常规要求，温州大学附属第一实验小学开展“以榜样促成长”活动，有序推进学规创建，促进学生学规养成。本期让我们看看六年级的学规好少年们分享了些什么学规小妙招吧！
六（1）班 全禹泽
我始终相信：好习惯就是学习的“加速器”。
我的第一个习惯是“今日事，今日毕”。每天放学先列任务清单，完成作业与复习后才去玩耍。高效执行的秘诀是番茄钟专注法：25分钟全神贯注，5分钟短暂休息，每4个番茄钟后安排一次大休息，真正做到“玩就痛快玩，学就认真学”。
在学习方法上，我最爱“当小老师”——每天把所学知识讲给父母听，能讲明白才是真懂。遇到难题时，我坚持先独立思考、反复尝试，再将所有问题集中与父母探讨。这种“集中答疑”的方式，比零散提问高效得多。
我也深谙劳逸结合之道。周末游泳、骑车兜风，让身心放松；尤其热爱朗诵，多次参加语言比赛和少儿春晚。舞台上的历练，不仅锻炼了表达，更磨砺了胆量与自信，这份勇气也让我在课堂上更敢于举手、更勇于挑战。
好习惯是良师益友，助人收获成绩，更塑造坚韧品格。愿大家都能像全禹泽一样，成为时间的主人，在自律中获得自由，在坚持中遇见更好的自己。
六（2）班 王雨晨
大家好，我是六二班的王雨晨，很荣幸被评为“学规好少年”，感谢老师和同学们的信任。学习是一场需要耐心与恒心的旅程，我能在高段取得进步，主要靠两点：
第一，打好扎实基础。课堂上我全程专注，紧跟老师思路，积极提问，争取当堂消化重难点；课后高效完成作业，再找同类题巩固，把知识学懂学透。比如一次数学课遇到复杂的应用题，我边听边思，举手追问，课后又加练几道，后来素养提升中果然遇到同类题，轻松做对。基础牢固，才能行稳致远。
第二，劳逸结合，张弛有度。我坚持打乒乓球，既释放情绪又锻炼抗挫力，帮助调整学习心态；还常去“爷爷的后花园”，喂鸡鸭、摘果蔬、在田里走走，让大脑彻底“离线”，那里就是我的“加油站”。运动和户外相结合，是我高质量的能量再生方式。
以上是我的心得，希望能给大家带来帮助，谢谢！
六（3）班 吴彦彤
大家好，我是六3班的吴彦彤！君子务本，本立而道生，好的学习习惯，是成绩进步的关键，以下方法可以让我们的学习更加轻松：
1.坚持做到课前预习，把生字词标记出来，再把课后题 过一遍，带着问题听课，可以让课上效率更高。
2.上课专心听讲，认真思考，积极回答老师的问题。正如论语所说“敏而好学，不耻下问”遇到不懂的问题，我会主动向老师和同学请教，不把疑问留到明天。
3.课后要认真复习课上的知识点，把老师讲过的要点像动画片一样浏览一遍，补充书上没记的笔记。
4.也要养成整理错题的习惯，在每次考试后记下自己错的题目，找出不足，反复巩固。
要保持认真、踏实、自律的学习品质，但是也合理安排时间，做到劳逸结合，在保持自己学习的状态下可以参加一些学校举办的活动，如：艺术节、数科节等。我还参加过琵琶的弹奏汇演，可以让我们更加自信，更有经验。
只有养成自律、认真、坚持的好品质，一步一个脚印，才能在学习中不断进步，为今后的学习打下基础，让我们在学业上更上一层楼。
六（4）班 黄伊延
什么是“习惯”？字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。那好习惯，当然就是长期以来重复地做的好的生活，这好习惯是我们平时每天每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。
好习惯需要从日常点滴做起。在学习的道路上，我坚持阅读，认真完成老师布置的作业。在学习中遇见困难不畏缩、不后退、迎难而上。其次，养成良好的规律作息，早睡早起，坚持锻炼，强健体魄。最后，在学习之余保持兴趣爱好，只有劳逸结合才能更好，更高效地投入到学习之中。
人一生中，可能会养成好习惯，也会养成坏习惯。但一个好习惯能让人终生受益，一个坏习惯对我们的生活、学习却有许多不便和不快。我这学期一定使“习惯树”上结出许多漂亮的果实。（白蕾帆）
工作平台
主题活动
本网策划
校园联络站
小记者站
视听
