湖南长沙市望城区中岭小学：放下书卷，赴春而行
发表时间：2026-04-10 15:58:00 来源：未成年人网
三月春风送暖，万物蓬勃生长。中岭小学以“遇见春天·感知生长”为核心，将“周四无书面作业日”化作春日成长之旅，让“雷小锋”们暂别纸笔、走出课堂，在寻春、赏春、耕春、乐春的实践中，与自然相拥，收获别样成长。
寻春，是与美好不期而遇的探索。低年级萌娃化身春日发现家，穿梭校园、公园，寻新芽赏繁花，用镜头定格春日缤纷；中年级“雷小锋”们捡拾花叶，巧制春日书签，将自然之美藏入书页；高年级“雷小锋”们开展植物观察，以文字图画记录生长，读懂自然奥秘与生命力量。
赏春，是与诗意温柔相拥的体验。孩子们化身“耳朵小侦探”，静听春风、鸟鸣、春雨，把春日灵动分享家人；学唱春之童谣，轻快旋律让校园满是欢声笑语；开展咏春诗词诵读，在平仄韵律中品味传统文化，让诗意春光浸润童心。
耕春，是与责任并肩同行的耕耘。低年级孩子做水培小实验，照料绿豆、大蒜，见证种子萌发的奇妙；中年级“雷小锋”们化身“阳台小农夫”，翻土播种浇水，在劳动中体会坚持的意义；高年级“雷小锋”们走近春耕现场，向劳动者请教，领悟“一分耕耘，一分收获”的深刻道理。
乐春，是与快乐尽情相伴的奔赴。低年级小朋友与家人携手放风筝，在奔跑嬉戏中定格亲子温馨时光；中年级“雷小锋”们动手自制风车，迎着春风感受自然力量，收获实践乐趣；高年级“雷小锋”们化身家庭活动策划师，筹备春日野餐，在规划协作中提升能力、学会担当。
告别书面作业，奔赴春日美好。中岭小学以阶梯式、沉浸式实践活动，将自然、劳动、美育巧妙融合，让每一位“雷小锋”在看、听、做、玩中感知春天，在探索、实践、协作中收获成长。这份春光里的鲜活体验，实践中积淀的成长力量，远比书本答案更珍贵。
愿中岭少年皆携春日热爱，向阳生长，一路繁花，奔赴属于自己的精彩旅程！（姚小珊）
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