湖南长沙市望城区中岭小学：课堂沐秋色，成长悄然至
发表时间：2025-11-05 16:49:00 来源：未成年人网
当桂香漫过肩头，当稻穗弯下腰身，中岭小学的孩子们暂别纸笔，在实践、表达、创造与观察的天地里，把秋日的奥秘与成长的收获，酿成最甜的时光蜜酿。
观察周：以双眼为镜，窥探自然的秋日密语
一二年级的“雷小锋”们化身为“色彩猎人”，在红枫、银杏间寻觅秋天的绚烂，用落叶花瓣拼贴出专属的秋日调色盘；三四年级的少年变身“种子侦探”，收集植物种子，探究风媒、动物媒的传播奥秘，把观察卡片变成自然的知识宝藏；五六年级的学子则成为“社区植物探险家”，绘制植物分布图，编写植物小百科，让身边的一草一木都成为探索的密钥。
实践周：以烟火气为笔，书写生活的温暖诗行
一二年级的“水果魔法师”们，与家人共创水果拼盘、秋日特饮，每一个创意名字都是童趣的闪光；三四年级的“厨房科学家”们，在番茄炒蛋、烤红薯的香气里，解锁烹饪的科学密码；五六年级的“粮食调查员”们，在“家庭粮食账本”与“节约公约”中，读懂“粒粒皆辛苦”的时代重量。
表达周：以心声为弦，奏响秋日的抒情乐章
一二年级的“雷小锋”们诵读秋日诗谣，把霜叶、金桂的美酿成稚嫩的描述；三四年级的“雷小锋”们化身为“自然诗人”，为桂花、稻田提笔成文，文字与插画的碰撞是献给秋天的情诗；五六年级的“雷小锋”们化身记者，对话田间农民、街头环卫工，采访稿里的每一个字，都是对“收获”与“奉献”的深情注解。
创造周：以奇思为翼，翱翔创意的秋日苍穹
一二年级的“小小音乐家”，用筷子、杯子、碗等奏响秋之韵律；三四年级的“手工创客”，让旧衣、稻草蜕变成创意稻草人；五六年级的“数学玩家”，把秋收场景化作数学应用题，让知识在生活里开出智慧之花。
十月，孩子们在无书面作业日时，把秋天“拆”成观察、实践、表达、创造的四维课堂。在自然里发现，在生活里体验，在表达中沉淀，在创造中突破——原来“成长”从不是枯燥的习题，而是把四季的美好、生活的滋味，变成刻在心里的收获。（陈诗莹）
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