湖南：周四无作业，成长有新篇——中岭小学“周四无书面作业日”暖心启航
发表时间：2025-10-10 14:28:00 来源：未成年人网
长沙市望城区中岭小学2025年下学期“周四无书面作业日”启程，这不是学习的暂停键，而是成长的切换键，学校用四份主题清单，让孩子在实践中解锁自我管理、情感表达、文明素养与习惯力量的成长密码。
第一周·自我管理启蒙：做份成长“说明书”
一、二年级的孩子们在家长的陪伴下，尝试自己整理书包和文具，培养初步的自理能力。三、四年级的孩子们则拿起画笔，绘制“时间馅饼”，将阅读、运动、休息等时间安排得明明白白，培养时间规划能力。五、六年级的孩子们则运用思维导图，梳理新学期的目标，勾勒出个人成长的蓝图，培养自主意识。
第二周·情感联结修炼：让温暖看得见
一、二年级的孩子们用一个温暖的拥抱、一句真诚的感谢，或者一张手绘的贺卡，向师长表达爱意。三、四年级的孩子们则化身“班级暖心小助手”，主动承担起擦黑板、收发作业等任务，在付出中体会担当。五、六年级的孩子们则组队采访老师，记录教育心声，拉近师生之间的距离，让成长的道路上充满温暖。
第三周·礼仪周特辑：做文明小使者
一、二年级的孩子们通过模拟家庭待客、遵守餐桌礼仪等场景，学会使用“请”“谢谢”等礼貌用语，塑造良好的礼仪习惯。三、四年级的孩子们则拿起画笔，创作校园文明宣传画，定格同学们有序排队等美好瞬间。五、六年级的孩子们则对课间十分钟进行调研，分析安全文明的玩法，并设计提案，用思考助力校园的有序发展。
第四周·巩固周行动：让成长更持久
一、二年级的孩子们选定早睡、刷牙等习惯，制作打卡表，用坚持浇灌成长的花朵。三、四年级的孩子们主持家庭会议，分享自己的收获、提出建议，在锻炼表达能力的同时，培养责任意识。五、六年级的孩子们则开展3分钟习惯故事演讲，传递晨读、规律作息等好习惯的力量，让成长的成果持续辐射。
“无作业日”从来不是“放羊日”，而是学校践行“五育并举”的用心设计。教育，从来不止于课堂；成长，时时刻刻都在发生。希望每个周四能成为孩子每周最特别的期待，成为他们综合素养悄然拔节的珍贵时刻！（王权）
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