湖南：探索无限可能——幼幼新宇幼儿园开展户外运动器械一物多玩体验式教研活动
发表时间：2025-10-20 15:31:00 来源：未成年人网
为深挖户外器械教育价值，提升教师与保育老师的户外活动组织与指导能力，10月17日下午，幼幼新宇幼儿园以“探索无限可能”为主题，开展了一场沉浸式的户外运动器械“一物多玩”体验式教研活动。
全体教师通过“器械模仿秀”破冰游戏迅速活跃氛围，结合“幼儿创新玩法”案例分享，抛出核心问题：“普通器械如何变身激发幼儿创想的‘魔法道具’？” 瞬间聚焦“一物多玩”的探索主题。
教研主任何思思围绕“一物多玩”的核心概念与《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标的关联，以及“安全性、趣味性、层次性、挑战性”的设计原则展开趣味抢答游戏，为教师实践筑牢理论根基。
教师与保育老师共同组成研讨小组，围绕“轮胎”“安吉梯”“万能工匠”三大核心器械，协作完成常规玩法探索、新玩法创编、玩法进阶设计、创意玩法生成四项任务。过程中，大家全程共同参与、深度互动，亲身尝试每一种玩法——在“做”中共同切换视角、理解幼儿需求，在“研”中互相交流想法、优化游戏方案，在“创”中凝聚集体智慧、沉淀教学经验，以保教协同的专业探索，为幼儿搭建充满趣味与挑战的户外游戏乐园。
各组以“成果发布会”形式展示创意：先通过海报讲解玩法设计思路、目标与层次性，再邀请其他教师体验最具创意的玩法，沉浸式感受幼儿游戏心理。展示后，大家围绕“玩法优化建议”“安全优化建议”等话题互动研讨，形成积极的思维碰撞。
活动共开发十余种器械新玩法，涵盖轮胎“跨跳障碍赛”“滚筒运输队”、安吉梯“极限平衡挑战”等多元创意。大家深刻体会“幼儿视角”与“亲身实践”的重要性，掌握了“一物多玩”的设计逻辑。后续，大家将通过“一周一创”实践任务和“园本资源库”建立，持续推动成果落地与资源迭代。
本次体验式教研，既推动教师在创新实践中打磨户外指导专业能力，也让保育老师深度参与玩法设计与教育价值挖掘，实现保教队伍在专业认知与实践能力上的同步成长。同时，“一物多玩”的教育理念通过保教协作研讨深度渗透，让双方对户外器械的教育价值有了更统一的理解，为后续保教工作协同奠定基础。未来，这些创意玩法将转化为幼儿户外活动的精彩实践，让有限的器械绽放无限教育可能，助力幼儿在游戏中快乐运动、全面成长！（周芝娟）
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