秋天是丰收的海洋，红彤彤的苹果，橙灿灿的柿子，酸溜溜的橘子，火辣辣的辣椒等。中大班教师通过绘本《秋收》《晒秋》《我身边的二十四节气·冬藏篇》等引导幼儿寻找秋天的足迹，体验秋天的收获，了解“秋收冬藏”的来历及意义，帮助孩子们理解传统文化、贴近自然。小班教师通过绘本《丰收的秋天》《盘中餐》《小动物过冬》等带领幼儿对季节变换的探索，同时也是对生命教育、情感培养的一次深刻实践，让孩子们在体验中学会感恩，在实践中领悟成长。

　　乐·晒秋体验

　　秋季丰收后，怎样能让这些农作物保留的时间长一些呢？孩子们兴致盎然地开始为晒秋忙碌起来，各种蔬果在孩子们的手中变了样，一排排准备“晒秋”的蔬果整齐排列着，排排队的橙子、连成线的萝卜……随着时间、天气的变化，细心的幼儿发现部分食物霉变了，为什么会这样？怎样避免发霉变质呢？孩子们不断地关注、探索，与自然亲密“对话”，围着各种各样成熟的果实，近距离感受秋收果实的质感和形状，通过看一看、摸一摸、闻一闻、说一说等形式，共同分享丰收的喜悦。

　　游·丰收集市

　　什么是冬藏？到底要藏些什么？“就是把秋收的果实放到一起。”“就是把蔬果更好地进行利用，变成另一种美味的食物。”孩子们在老师的启发下各抒己见，表达着真诚的想法。

　　温暖的太阳撒满幼儿园，孩子们与老师们手拉着手在轻快的旋律声中，结伴逛“初冬集市”。走进师生共同策划布置的冬藏现场，“好事花生”“萝卜好忙”“一个橙子有话说”……一串串、一杯杯、一包包，伴随着“一元一样，好吃不贵”“纯手工、纯绿色，快来买”等吆喝语，孩子们将探寻来的秋天果实，色彩斑斓地呈现在大家眼前。鲜嫩的花生，在老师和孩子们的巧手下，做成了甘甜的花生牛奶露、香香的花生米、开胃的醋泡花生等；多汁可口的橙子也大有用处，果肉打成果汁，果皮晒干可以用来泡脚……

　　此次“秋收冬藏”园本课程主题活动，积极引导幼儿对自然进行自主探究、表达表现及想象创造，不仅让孩子们看到了最美的秋实，更在直观感受、亲身体验、实践操作中建立起了与大自然的亲密连接，解锁冬藏新妙招的同时，也享受了大自然的无限乐趣。（何梅）