安庆市迎江区：引入专业社工 护航小学高年级女生青春期成长
发表时间：2025-09-16 11:51:00 来源：未成年人网
自2025年秋季学期开始，安徽省安庆市华中路第三小学特邀全人社工申莉老师为高年级女生开展青春期性教育与安全防护专题系列课程，以科学引导助力女生认识身心变化，构建全方位安全防护意识，为青春期成长筑牢“防护墙”。
作为长期深耕青少年心理健康与权益保护领域的专业社工，申莉老师依托全人社工丰富的青少年服务经验与资源，围绕“身体隐私保护”“月经健康知识”“性侵害预防与应对”三大核心主题，打造了“知识讲解+互动实践+案例解析”的立体教学模式。在“身体红绿灯”互动游戏中，孩子们通过贴纸标注身体接触的安全界限，将抽象的“隐私保护”转化为直观认知；情景演练环节，学生分组模拟“陌生人求助”“熟人过度亲昵”等真实场景，在角色扮演中熟练掌握“大声说不、及时离开、立刻求助”的三步应对法。针对女生发育过程中的困惑，申莉老师借助解剖学图示通俗讲解生理变化原理，不仅消除了孩子们对身体发育的神秘感与焦虑感，更引导她们以接纳、自信的心态看待成长变化。
“青少年性教育需专业引导，尤其要贴合孩子的认知水平与心理特点。”申莉老师认为相较于传统课堂，社工进驻校园开展专题课程，能更精准把握青少年心理需求，通过真实案例解析帮助学生识别“单独相处”“过度关注隐私部位”等五大危险信号，明确“意外触碰”与“恶意侵害”的法律界限，更有效传递“遭遇侵害不是受害者的错”的正确认知，避免因教育方式不当导致的认知偏差。
该校副校长王平表示，学校多年来与全人社工合作开展各类课程，本次活动也是落实《安徽省中小学心理健康教育实施指导意见》中“小学中高年级每学期开展以性侵害预防为重点的专题教育”要求的创新实践。“社工进驻为校园教育注入了专业力量，他们不仅带来系统的知识体系，更能依托社工机构的后续服务，为有需要的学生提供持续心理支持与跟踪引导，形成‘课堂教学+课后帮扶’的完整服务链条。”王平指出，课程不仅帮助高年级女生揭开青春期的神秘面纱，更教会他们正视身心变化、掌握有度交往方法，对培养学生健全人格、提升自我保护能力具有长远意义。
六年级学生小雅在课后反馈：“通过角色扮演，我清楚了遇到危险时可以向穿制服的人求助，还牢牢记住了家长的联系电话，现在遇到不确定的情况，知道该怎么保护自己了。”一位家长也向班主任反映，孩子课后主动分享“隐私部位不许他人触碰”的安全知识，还教妹妹识别身体接触的安全界限，“这种从课堂延伸到家庭的教育效果，让我们家长也更放心”。
迎江区华中路第三小学通过社工进驻校园开展青春期教育，既弥补了学校在专项领域的专业资源缺口，又通过灵活的教学形式激发学生参与热情。让科学的青春期教育帮助孩子消除成长困惑，避免因生理变化产生自卑或嘲笑同学的现象，为她们搭建起“自我保护、健康成长”的心理防线，让每个孩子都能从容、自信地度过花季年华。（徐嘉）
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