安徽安庆市华中路第三小学：让学生心灵不再孤单
发表时间：2024-12-11 14:32:00 来源：未成年人网
在当今社会，教育不仅仅关乎知识的传授，更涉及心灵的启迪与塑造。安庆市华中路第三小学2024年度认领的党支部书记项目构建了一个家校社共同参与的心理教育体系，以专业心理辅导机构为依托，关注并扶持困境学生的心理健康发展。12月2日，中国教育报地方新闻版块以题为《 安徽省安庆市迎江区以党建赋能家校社协同育人—党建领航，家校社“劲往一处使”》的专题文章介绍了包括该校在内的特色做法，其中重点介绍了华中路第三小学在全市学校率先引入社会工作者，引导其中的党员志愿者积极参与周末及寒暑假托管服务、课后服务相关课程以及馆校合作项目实践活动，最大程度发挥党建引领对家校社协同育人的助力作用。
学校党支部书记、校长方斌介绍，在前期的家访摸排调研中，该校党支部调研组成员发现家庭环境是导致小学生心理障碍的一个重要原因。这些学生可能来自家庭环境不稳定或缺乏关爱和支持的家庭，诸如单亲家庭、缺乏有效监护人的家庭、存在家庭暴力问题的家庭，以及受到司法惩罚措施影响的家庭等不同情形。这会导致学生感到不安、自卑或焦虑。2024年支部书记项目认领中该校将“守护童心与爱同行，关爱困境儿童心理健康教育”作为主要研究方向。学校党支部充分发挥领导班子核心作用，推动形成全员、全过程、全方位育人的良好氛围。通过建立党员教师带头的心理辅导教师志愿者队伍，联合安庆市迎江区心理健康咨询中心以及全人社工公益组织、专科医院等机构，对困境家庭学生进行精准关爱和帮扶。
该校经过筛查，针对每个心理困境的孩子具体情况，制定个性化的关怀方案。并对筛查结果中等级较高（情况危急）的学生进行复核，确认情况是否属实。教师和社工志愿者们将为这些困境孩子提供持续的关注，从学习到生活，从课内到课外，无时无刻不在传递着温暖和力量。除此之外，华中路第三小学支部常年和辖区地质社区对接，举办各种形式的活动，鼓励家长参与到孩子的教育过程中来。通过亲子活动、家庭教育讲座等，增进家长的教育意识和方法，使家庭成为孩子成长的温馨港湾。并积极邀请慈善机构和慈善人士通过资助、咨询等方式，为困境家庭的孩子提供更多的资源和机会，也为孩子们打开了一扇认识世界、实现自我价值的窗口。
支部还通过购买服务的方式，邀请全人社工在每周一到校对16名心理障碍学生进行专业疏导。开发儿童抗逆力提升小组课程，围绕“自我认知”“情绪管理”“问题解决”和“人际协作”等主题通过互动游戏、角色扮演、团队配合等多种形式，引导困境学生正确认识自己，科学、理性看待生活中的挫折与困难，并提升自我调适能力。同时开设周五心理辅导社团，利用理性情绪疗法的介入，为青少年提供宣泄情绪的出口，并且协助他们发掘自身看待问题的视角，意识到自身存在非理性信念，从而改善青少年的行为及情绪，解决青少年成长过程中的人际关系、亲子关系、师生关系等问题。并积极联系专业医院，对接医疗专家，配合家长对个别情况严重学生一对一跟踪辅导，进行药物心理同步干预。
目前该校困境儿童心理健康工作通过党建引领，更好地整合资源，调动各方面的积极性，已经形成一个有力的家校社教育联合体。学校致力于帮助这些孩子们走出困境，迈向光明的未来，针对个体案例已有初步成效。支部还利用充分闲置教室建设包含心理接待室、个体咨询室、情绪宣泄室、沙盘游戏室、体感放松室、心理图书室为一体的多功能综合心理活动室。帮助师生做好心理调适，用积极阳光的心态面对学习和生活。（徐嘉）
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