孩子和动物间的亲近感是与生俱来的。如今，养宠物的家庭越来越多，拥有一只可爱的小宠物是许多孩子梦寐以求的事。宠物对孩子的意义，不仅是玩伴，更有助于责任感、同理心、自信心的培养，这种真实的互动是养植物不能替代的。正因如此，养宠物也是一件非常慎重的事，因为你需要有陪伴这个小生命走过一生的勇气。本期，想分享几个温暖的故事，以及一些实际的亲子指导。
顺顺：因为有你，让我相信了孩子的巨大潜能
（讲述人：四川省直属机关东通顺幼儿园李霞）
我们班的孩子十分羡慕大班的哥哥姐姐能养小刺猬，经过投票，大家选出了小羊作为本班的宠物来饲养。羊不是一般的小动物，它得养在户外，得到园长妈妈的支持后，孩子们异想天开的想法成了真。
在等待小羊顺顺来到的两个月里，孩子们进行了许多准备。怎么才能让顺顺住得舒适？孩子们考察动物园，亲手给顺顺设计羊圈，在建构游戏中用积木模拟，请开木工坊的家长协助施工。孩子们还把自己当做小羊，进羊圈感受哪里可以改进。还要为顺顺准备吃的，孩子们种苜蓿草，还用胡萝卜和苜蓿草制作“蛋糕”。
在孩子们的期待中，顺顺终于来了，可事情却和大家预想的不一样。刚来幼儿园的顺顺充满了惶恐，让热情的孩子们备受打击。但很快孩子们代入顺顺的心理，为了让顺顺融入幼儿园，想了许多办法。带着小羊逛幼儿园，呼吁其他小朋友不要私下喂食，不要朝它吼叫……
更让人感到惊讶的是孩子们对小羊持续的照顾，他们比我想的更有责任心。七八个孩子为一组，每周轮流负责打扫羊圈和喂食。由于喂食对孩子来说已经驾轻就熟，打扫羊圈的“脏活”反而更抢手，以前嫌弃的便便他们也乐于打扫。“不以劳动为苦”在孩子身上得到了真实的体现。
如今，顺顺已经完全喜欢上了幼儿园。养小羊的半年里，孩子们的综合能力得到飞速成长。这让老师们的观念也跟着转变了，不再只是口头上相信孩子的能力。自从有了小羊，小不点们学会了一句话：“要给顺顺它需要的，不是我们自己喜欢的。”孩子们越来越有同理心，他们懂得了尊重生命，也越来越懂得如何去爱，而这个能力也迁移到了同伴交往中。
多丽：爱就是相互陪伴，感谢你成为我的家人
（讲述人：陈维，2岁孩子的母亲，家有14岁宠物狗）
我们的故事得从2007年说起。已经准备入睡的我们一家，突然听见门口有狗吠声。打开门，一只白色小狗窜了进来。这是上天给我们的礼物，母亲给它取名多丽，多么美丽。
有多丽后，不管我们去哪都会带着它。后来读书和工作，我们经历了长时间的分离。回成都后，我突然发现多丽老了许多，于是更想好好陪伴它。
很多老人说养宠物会影响孩子，我觉得不然，这里就讲一些多丽和儿子的故事。因为儿子出生时多丽已经是老年狗了，所以更多让儿子学会了如何谦让、照顾和理解。多丽总在我们做事时主动代替我们守护在儿子身边，只要儿子有动静多丽就会出来“告诉”我们。儿子长大些，我们一起遛狗，他总会主动牵多丽，说要保护它。他也会对我说：“妈妈走慢点，多丽跟不上。”每次从外面回家多丽会迎接儿子，他也会摸摸多丽的头说，谢谢你帮我守家。
2020年，多丽经历了最痛苦的一年。两场大手术，我相信是它对我们的爱，让它坚强挺了过来。现在它只能吃流食，但身体在慢慢恢复。儿子自从多丽手术后，也变得更像小男子汉了。
从前，多丽飞快奔跑，我追不上它，它就返回来找我。如今，它慢慢走，有时跟不上我们了，我就返回去等着它。我想对多丽说：“谢谢你来到我的生命里，带给我们这么多的感动与欢乐。我们之间早已不仅是责任，而是家人。希望你可以健康，再多陪陪我们。”
左老板：在“二胎家庭”中，我们学会与生命共处
（讲述人：哈哥，5岁孩子的爸爸，流浪猫狗救助人）
2007年，我看到了成都爱之家动物救助中心的报道，深受触动，决定用业余时间以义工的身份参与到救助流浪猫狗的事情中来，这一接触就是10余年。
与左老板（猫）的相遇，要从2016年说起。微博上有人私信我，说发现了一只伤情严重的猫，失去了一只耳朵和两只“手”。我决心收养这只让人十分心痛的猫，取名左老板。当时我开了一家咖啡馆，作为每周办领养活动的场地。为了让这只身心受过巨大创伤的猫能够重新接纳人类，也为了让更多人看到我们身边还有这样遭受虐待的小动物，我将它带到了咖啡馆，让温馨快乐的每一天慢慢疗愈它。
女儿从出生起就和家里的小动物一起生活。女儿和小动物的相处，常让我感觉自己是一个“二胎家庭”。女儿领养了一只小狗，他们好的时候很亲密，但也常常吵架。小狗玩耍的方式是扑人，女儿不喜欢，常为这事怄气。小狗是不会在意这些的，它还是会欢喜地来找女儿玩，不一会儿刚刚还在生气的两个家伙又和好如初了。
每一只动物都有自己的习性，有喜欢被人抱的，也有不喜欢的，女儿会在日常生活中，自然而然学会如何与它们相处，以及如何尊重它们。这些年我见过许多被遗弃的、受伤的小动物，我想说，买是一瞬间的事，但养是一生的事。
养育小指导
饲养前：你做好照顾它一生的准备了吗
指导建议
1.和孩子一起，了解想饲养的动物的生活习性、它们的成长阶段、吃的食物等。
2.考验孩子养宠物的决心，可以设置考核。比如约定坚持跑步打卡一年，坚持早起一学期等。时间跨度可以长一点，让孩子明白养宠物不是一时兴起，并且随着孩子年龄的增加也会更有能力照顾宠物。
3.家长要与孩子明确“养宠物是你的责任”，制定清晰严格的饲养规则，包括给宠物喂食、打扫卫生，出门散步等尽量考虑周全。
给家长的话
养宠物如养“二胎”，家长要明确，虽然孩子答应照顾宠物，但成人还是主要监护人。原则上一旦饲养就不要送人，这是对生命的尊重。如果家长本身害怕动物，或权衡之后确实不想养，可以明确和孩子沟通。孩子也要尊重父母的生活需求，可以告诉孩子等他长大自己生活后再养。相信坦诚是沟通的第一法宝。
饲养后：抓住契机，给孩子生命的教育
指导建议
1.按照约定，督促孩子负起照顾宠物的责任。
2.教育孩子学会尊重、爱护宠物，学会控制情绪与宠物和谐相处。体察动物的行为变化，关注宠物的心理健康。宠物的许多行为问题大多跟感受到的压力有关。
3.如果有一天宠物去世了，坦然地告诉孩子发生的一切，最好能给孩子一个和它单独告别的机会。
给家长的话
孩子天生和动物亲近，家中养了宠物更容易对动物降低防范心。家长要教育孩子出门在外，不要不经过别人主人同意随便摸别人的宠物，和野猫、大狗特别要保持距离。毕竟动物表达感情的方式，有时是孩子接受不了、也是承受不了的。（文/方程）
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