宁波鄞州高桥小学气象教育成教育部重点课题(图)

　　吸管、红领巾、废弃铅笔……在宁波鄞州高桥小学的师生手里，却变成了科研工具：吸管摇身变成了温度计；红领巾像玩魔法一样成了风速仪，废弃铅笔变成了风向标。

　　该校“启明星气象科学研究院”的50名“小院士”每天轮流观测气象情况，并图文并茂地填写气象记录，成为浙江省首个探索气象教育的小学。

　　“11月20日，阴有阵雨，局部雨量小到中等，最高温度23℃，最低温度19℃，东到东北风2－3级。雨天，请室内活动。”

　　这是“小院士”们发布在学校宣传窗上的气象信息。

　　该校教师陈可伟介绍，“启明星气象科学研究院”成立于2008年，常年承担着气象地面观测、气象科普宣传和气象科普实践三大任务。

　　“他们严格按照观测时间、观测项目和观测顺序进行一天两次的观测与记录，并将其填入《全年气温曲线图及天气情况表》，次日进行一次数据整理、分析。”

　　别小瞧这样的教学探索，它可成了学生的“穿衣指南”和长辈的“农事顾问”。六年级学生章薇告诉记者，她们做的各种气象实验，风向标、风速仪在生活中的应用范围很广，“把自制的气象小工具送给奶奶，奶奶在观测了风速、风向后，选择时机晒衣服，效果很好，对穿衣服也有一定的指南作用。”

　　乡镇小学为何要开展气象教育呢？原来，该校老校区门口有一个鄞州气象站观测点，学校利用这个观测点，开设了“气象探秘”校本课程，成为全省第一个尝试探索气象教育的学校。

　　据了解，高桥小学三至六年级，每班都有一本《每日气象观察日志》，让学生记录每天的气候、物候现象。四年级学生每周还将开设一个课时，用于系统学习气象科普知识。

　　此外，学校还经常邀请鄞州气象局技术人员到学校开展气象知识讲座。如今，原来的“小气象”已渐成“大气候”，学校还设立了“气象日”、“气象文化节”、“校园科技节”等众多与气象相关的节日，鼓励学生进行气象探索。

　　目前，该校申报的《气象探秘校本课程开发的研究与实践》等课题已被列为教育部重点项目子课题。同时，该校教师与区气象局联合编写的宁波市第一本中小学生教材《气象探秘》已由现代教育出版社出版。