湖南：长沙一中学试验46名学生2个月可不到班上课

　　今年湖南高考文科平均分为420.19分，理科平均分为442.5分。长郡中学文科平均分达到了559分，理科平均分达到了596.9分。该校600分以上的人数412人。这些高分是如何炼成的，培养一名优秀学生的关键是什么？长郡中学副校长陈来满说出了诀窍：最关键的是让学生找到最适合自己发展的方向，让每一个学生在成材的路上走得更远。
　　每个学生都有自己的问题本陈来满告诉记者，长郡最大的特点就是重视学生学习自主性的培养。学校要求老师课堂上主要要教会学生学习的方法和规律，对于学生不会的东西，老师只作点拨。这样，老师就成为了学生学习的引导者，而不是拿着皮鞭在后面追赶。
　　为了验证对学生自觉性培养的效果，今年3月，长郡做了一个大胆的试验。学校在高二文科生中发布一项征集通知，学生们自愿报名，2个月时间可以不到班上上课，老师也不会管教，2个月之后看谁成绩好，进步大。结果有46个学生报了名，学校也信守承诺，不再要求他们按时上课，班上老师也绝不干预他们的学习，所有新课他们自学完成。在这两个月里，陈来满心里也没有底，他经常去学校图书馆或自习室偷偷查看，每次都可以看到大部分学生都在那里自习，他渐渐放心了。两个月后，试验结束，学校组织了两次考试，这46名学生成绩都达到理想状态。
　　为了培养学生的自主学习能力，长郡要求学生学会自学，有困难问老师，所有的学习在课堂上完成，不主张学生外出补课和培训。以至于长郡中学学生都特别爱提问，每个学生都有自己的问题本。
　　严格规范学生的行为外人评价长郡，都是一个“严”字。陈来满说，确实严，但都是体现在行为规范上。比方学生的着装，不穿校服是进不了校门的。学生仪表也有严格要求，学生头发前不齐眉，男生头发后不齐领，女生头发后不齐肩。如果违反，一定会受到处罚。
　　对学生要求虽然严格，但是学生个性化学习还是受到推崇，在课堂教学中，教师会根据学生的学习程度和学习能力进行分层教学，组织学生根据自己的特点进行小组合作学习。“每个学生都得到充分的发展，成人，必定也能成材。”陈来满认为学校给了学生们良好的品性，他们势必追求更高的提升。