采药制盐,乡村学校少年宫开启文化传承

"中空草木可治风,叶枝相对治见红,叶边有刺皆消肿,叶中有浆拔毒功,毒蛇咬伤就地医,内血面白必戒酒,忍气吞声验内伤。"夏日午后,四川大英县卓筒井中心学校的绿荫下,两个小女孩儿正在背诵着朗朗上口的中草药口诀。中草药兴趣班是这所学校乡村学校少年宫的特色课程之一,在这里,中华传统文化中的医学几乎吸引着每一位在校学生。卓筒井镇的盐文化和中草药文化源远流长,2010年卓筒井中心学确定中草药和盐文化为学校特色项目,2011年正式启动学校特色发展方向,2012年,通过该校师生共同努力,学校的中草药和盐文化特色课程在四川省市科技创新中将初绽头角,并以此创建成功乡村学校少年宫。 [详细]

  • 大家好,我是来自卓筒井镇中心学校的廖晴,今年读7年级了。

  • 因为对中华传统医学很感兴趣,所以我选择了乡村学校少年宫的中药课程。

  • 中药这门课程对于我们来说是很复杂的,毕竟这是中华民族上千年文化所沉淀下来的伟大知识。

  • 但也正因为这一点,学习中药让我感到格外的骄傲与自豪,因为我在传承我们的国粹文化。

  • 中药对我来说,最难的便是要去记住每一种草药的药性和模样。

  • 中药材品种丰富,每一种都有自己的特性,要记住这些药材用且加以运用,是有一定的难度。

  • 老师特别有耐心。上课时,总会从自己的用药经验中总结技巧点来教导我们,让我们能便捷地辨别药材。

  • 通过半年的学习,我掌握了一些中医药知识,已经可以独立为家里的人看一些简单的病症。

  • 大家好,我叫周越。听我的好朋友廖晴讲完她的中药课程,我再带大家来认识认识我参加盐文化课程吧。

  • 手工制盐被誉为中国古代第五大发明,而我们卓筒井镇更是千年盐文化的发源之地之一。

  • 传承中华技艺,传承家乡盐文化,就是我选择这门课程最重要的原因。

  • 在校外,我们有实践基地;在校内,我们还有个小小盐文化博物馆,这里成列了各式各样的制盐模型。

  • 老师会结合制盐模型来讲解课本知识,为我们分解知识点。

  • 我们还有机会去实际感受每一种制盐器械的工作原理。

  • 我们还在老师的帮助下,自己创新和研制不同的制盐工具,为家乡的盐文化传承发展做出自己的贡献。

  • 负责老师卿泉:卓筒井乡村学校少年宫是2011年12月创建,在这之前我们学校已经把卓筒井的特色,如卓筒井盐文化和中草药都已经进入到学生课堂。【详细】

  • 中草药老师庄作礼:我们学校2007年就把中草药纳入地方课程来进行教学,平常主要带学生到实地去认识中草药,并且编辑了校本教材。【详细】

  • 学生蒋文丽:我在少年宫学习了盐文化和中草药,以及音乐、舞蹈、书法。盐文化让我了解了自己的家乡,其它课程帮助自己锻炼自己的能力。【详细】

  • 学生钱子怡:我从上学期开始学习了美术课程,美术无论是不是在生活中都可以给人一种美的感觉。美术可以让人心静下来,让好动的人静下来。【详细】

  • 学生李晓霞:我是2007年开始学习的中草药,认识了很多生活中比较常见,但没有见到过的中草药。也了解到一些生活中常见病的治疗方法。【详细】

  • 学生吕小雨:我在少年宫参与了美文鉴赏和数学,我对美文鉴赏比较感兴趣,它主要教你怎样去赏析一首诗或词,并且能够帮助我的语文学习。【详细】


  • 家长:我孩子在学校学习了盐文化和中草药,学习这些让孩子记住了盐文化是我们的地方特色,并宣传弘扬到其它地方。【详细】

  • 家长:我孩子现在读初二,她是初一的时候加入少年宫兴趣小组,主要参加了舞蹈、跳棋以及兵乓球。【详细】

  • 家长:我的孩子在学校学习特色课程是,一个是中草药,还有一个是盐文化,这些都是我们卓筒井的地方特色。【详细】


卓筒井镇中心学校校长熊高军

乡村学校少年宫承载着本土文化的传承

自乡村学校少年宫在全国逐步推广以来,范围已由城市周边逐渐扩散至不少贫瘠地区。在这些地方,乡村学校少年宫带给孩子们的不仅仅是学习的乐趣,更是改变人生的星星之火。近日,本网记者来到了位于四川遂宁市的卓筒井镇中心学校采访。就乡村学校少年宫少年宫的发展及意义,专访了学校校长熊高军。

记者:乡村学校少年宫对于实现农村孩子梦想起着怎样的作用?

熊高军:乡村学校少年宫为农村孩子营造了一个温暖的家,弥补了爱的缺失和情感的空白。培养了学生的兴趣爱好特长,丰富了课余生活和假期生活。孩子们也在参加少年宫活动中开阔了视野,增长了见识,受到了教育,丰富了内涵,提升了素质,养成了好习惯,健康了心理。 【详细】


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