麻柳刺绣—轻挑慢捻叙说指尖下的春夏秋冬

指尖描春夏,拈花绘秋冬。自古以来,刺绣一直被视为中国民间传统手工技艺中一个生动的文化符号。无论是苏绣、湘绣、粤绣、还是蜀绣,指尖流转的一针一线,无不诉说着大城小镇的历史、文化与故事。流传于四川省广元市的"麻柳刺绣"是朝天区境内的麻柳、鱼洞、临溪、小安一带的刺绣总称。祖祖辈辈的刺绣人以口述手传的方式,传承着馥郁乡土气息和川北风情的刺绣工艺。然而随着时间的推移和时代的发展,这份传统技艺渐渐地陷入沉寂。与大多数非物质文化遗产的命运相同,"麻柳刺绣"亟待年轻的传承人和创新的传承路。 [详细]

  • 大家好,我叫梁爽,是广元市朝天区麻柳中心校7年级的学生,我在乡村学校少年宫里学习的是麻柳刺绣。

  • 麻柳刺绣是麻柳人祖祖辈辈传下来的精妙手艺,所以少年宫开设这门课程后,大家都争先恐后的来学习。

  • 目前麻柳刺绣的传承人只有十几位,所以上课我都特别认真,我不想老祖宗留下来的东西就这样消失。

  • 我们的老师也是麻柳刺绣传承人之一,我们从她身上了解到了许许多多的刺绣技巧。

  • 我们有专门的刺绣课教材,这是老师和相关部门专门为麻柳刺绣所编辑的,收集这些资料特别不容易。

  • 我们每个人都很珍惜这来之不易的学习机会。

  • 麻柳刺绣对我来说,非常复杂,记得刚开始的时候,穿线都需要很长时间来完成。

  • 经过一次次的学习,我的技术慢慢地提高了,现在已经可以独立开始完成作品。

  • 老师对我们特别得好,经常来到每一个同学身边,手把手教授我们。

  • 每次老师给我指点的时候,就会让我想起我妈妈。在家里妈妈也经常这样指点我刺绣。

  • 学校常请来麻柳刺绣的工艺大师现场给我们展示她的作品。

  • 看着精美的刺绣,我和小伙伴们都被惊呆了,没想到小小的线头会组成这么美丽的图案

  • 我相信只要坚持学习下去,总有一天我也能绣出这么完美的麻柳刺绣。

  • 如今我已经可以独立完成绣出一个鞋垫了,怎么样,很漂亮吧!

  • 麻柳刺绣是我们麻柳小学乡村学校少年宫孩子共同的一个梦,我们一定会让麻柳刺绣恢复昔日的光彩。

  • 麻柳小学少年宫负责人付兴军:少年宫建成就应该有自己的特色,再加上刺绣本来就是我们麻柳的传统项目,我们就把刺绣作为我们的特色教育。【详细】

  • 刺绣辅导教师马琼:我们就是教孩子刺绣的那几种绣法,一般都是辅导。大部分同学都学的可以,有的男同学绣的很好,因为他对刺绣还是很感兴趣。【详细】

  • 学生刘翠:我是从五年级的时候开始学习的,我想学的比老师好。少年宫学习让我的心情感觉很愉悦,很开心会学到以前不懂的知识。【详细】

  • 学生刘双:我报的是播音主持和舞蹈,播音主持可以锻炼我的口才,让我在语言交际能力方面得到提高,舞蹈对于我身材方面很有帮助。【详细】

  • 学生向星洪:在上学期参加少年宫学习,音乐不仅可以挑战我们的胆量,让我可以去发挥自己的特长,到外面的世界里面去看一下。【详细】

  • 学生周涛:我学习刺绣两年,最大的收获是自己画了一个图案,经过自己精心的绣,得到了大人的好评,还参加了乒乓球和篮球。【详细】


  • 学生家长:她特别喜欢刺绣,绣点小作品看起来特别好看。从传承的方面来说,到了孩子这一代就让(刺绣)不要失传,所以开展(刺绣)还是很有意义。【详细】

  • 学生家长:孩子在乡村学校少年宫参加的是刺绣,刺绣是麻柳乡村的一种传统文化,(可以)锻炼她的细致和耐心,对美的审视和追求。【详细】

  • 学生家长:我的孩子现在上九年级,他参加的兴趣小组是他最喜欢的象棋,他喜欢在象棋方面去研究各种形式的战术,这样可以培养他的竞争意识。【详细】


广元市朝天区麻柳小学校长陈开学

让传统文化在乡村少年宫里生根发芽

近年来,乡村学校少年宫作为农村素质教育发展的新阵地在全国各地得到了进一步推广,它的建成不仅极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望,为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件,同时也给一大批富有乡土气息的非物质文化遗产的传承注入了新鲜的血液。日前,本网记者来到了位于四川省广元市朝天区麻柳小学,就学校乡村学校少年宫的建设与管理经验,对校长陈开学进行了专访。

记者:乡村学校少年宫对农村孩子的成长与发展有怎样的意义?自学校乡村学校少年宫建成以来,学校在少年宫的师资安排、课程构建等方面进行了哪些尝试?陈开学: 我们学校的乡村学校少年宫是从2014年春季开始筹备创建的。 【详细】


  • 刺绣课上

  • 舞蹈课程

  • 体育活动

  • 象棋班

  • 声乐班