为了贯彻中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求,进一步落实习近平总书记五四重要讲话和六一重要讲话的精神,全国各地针对青少年的思想特点,编写了一系列社会主义核心价值观的读本。这些读本深入浅出,图文并茂,更好地引导了广大青少年从小牢记社会主义核心价值观基本要求,学习心中榜样,养成良好道德风尚。

教育部推出《社会主义核心价值观青少年读本》

教育部思想政治工作司组织了一批专家学者编写了一套《社会主义核心价值观青少年读本》。本套丛书针对青少年的思想特点,联系他们关心、关注的热点问题,力求用通俗的语言深入浅出地阐释社会主义核心价值观,将社会主义核心价值观的学习教育与中华民族优秀传统文化结合起来,与中华民族伟大复兴中国梦结合起来,便于广大青少年学习理解社会主义核心价值观理论蕴涵和精神实质...[详细]


  • 《小班会大社会:社会主义核心价值观进校园主题读本》希望以新颖活泼的班会课形式,让你们切实体会到社会主义核心价值观的美好...[详细]

  • 《社会主义核心价值观青年读本》以图文并茂的形式和简洁明快的语言解析社会主义核心价值观的内涵,简要介绍相关的文化常识和历史故事...[详细]

  • 《社会主义核心价值观青少年普及读本》从社会主义核心价值观的历史渊源,到国家、社会、公民三个层面的具体内涵,层层推进...[详细]

  •  《社会主义核心价值观青少年读本(中学生版)》是一本贴近中学生实际、用青春校园的语言编写的社会主义核心价值观教材...[详细]

  • 《铸就兴国之魂:培育和践行社会主义核心价值观》,旨在帮助青少年理解社会主义核心价值观的基本内涵,领会践行社会主义核心价值观的时代意义...[详细]

  • 《社会主义核心价值观校园读本:阳光路上的金小羊》,采用原创童话故事的体裁,将社会主义核心价值观教育生动形象地融入故事情节当中...[详细]

  • 《社会主义核心价值观》由新华社、《半月谈》和《瞭望》等采编人员组成编写组,选取新华社播发的社会主义核心价值观系列漫画80余幅,精心编写...[详细]

  • 《中国价值观》从《论语》、《孟子》和《左传》等中华典籍中选取了300余则历史故事,以“小故事 大道理”的方式讲述了价值观方面的问题...[详细]

系统化

德育读本的编排上,注重体系化,结构严谨,条理清晰。根据未成年人思想道德发展特点,厘定读本的核心道德价值,解析社会主义核心价值观的内涵。做到思想性与科学性相结合,继承性与时代性相结合。


特色化

德育读本的特色化,主要指各个地区在德育中表现的独特风格。充分挖掘当地特色德育资源,尊重和满足学生的独特性和差异性,以童谣、童话等不同体裁为载体,让社会主义核心价值观融入孩子们血脉中。


德育读本通俗化表现在语言通俗易懂,行文平实又不失文采,让人读之明其要义;举例紧扣题旨,贴近学生实际,说理深入浅出,易于学生接受。理论与实践相结合,确立读本体验式开发模式。


通俗化

德育读本需要把握阶段性的原则,根据学生的年龄特点和品德规律,分成适宜各个年龄段阅读的“小学版”“初中版”和“高中版”。使德育读本能够形成由低到高、由浅入深的序列,保持和孩子们的认知同步。


阶段化


多载体践行和培育未成年人核心价值观

贵州各地为了更好地推动未成年人思想道德建设,紧紧把握培育和践行社会主义核心价值观这一主题,围绕落细落小落实的要求,设计和开展相关活动,在每一项活动中都十分重视宣传引导未成年人在道德实践中深化对核心价值观的理解感悟,从小树立远大志向,培育美好心灵,在核心价值观的沐浴下健康成长,除了将24个字印制在校园宣传栏、活动海报、活动背景板等传统载体上,让孩子们在耳濡目染中背诵熟记,在潜移默化中加深理解以外,还通过主题教育活动、“开学第一课”、道德讲堂等多载体多形式,全方位让学生们牢记社会主义核心价值观...[详细]


五种方式深化核心价值观如“春风化雨润物无声”

高明区首届谭平山文化节5月4日开幕,推动一代民主革命家谭平山“走出”历史和文字,并“走到”市民群众中去。在新形势下,“三谭”精神被赋予了社会主义核心价值观的时代新价值。“三谭”精神被视为全面体现了社会核心价值观的要义,是高明培育和弘扬社会主义核心价值观的独特优势。高明以谭平山文化节为突破口,开启推动践行核心价值观风潮的探索之路。下一步,高明将以强化实践养成、加强政策导向、重点推广普及、注重典型推广、常年注重文化涵养等五种方式深化践行社会主义核心价值观风的氛围,推动核心价值观在社会全面铺开...[详细]


宁波市多举措打响未成年人思想道德建设“品牌”

近年来,宁波市紧紧围绕立德树人这一根本任务,不断深化拓展未成年人思想道德建设,在一项项实践活动的广泛开展中,在一批批新鲜经验的着力推广下,宁波市未成年人思想道德建设工作焕发勃勃生机、结出累累硕果。市委、市政府对未成年人思想道德建设工作高度重视,全市加强统筹协调,积极完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络,充分利用“家庭教育实践活动”、“家长学校”、“美德少年评选”等载体,健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法,充分发挥学校教育、家庭教育、社会教育在促进未成年人健康成长、全面发展方面的整体功能...[详细]


许昌市健康路小学:春风化雨 立德树人

在北京召开的第四届“全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进单位”表彰会上,许昌市健康路小学荣获“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”称号。这是许昌市教育系统近年来在德育工作方面获得的最高荣誉。许昌市健康路小学根据学生的年龄特点,广泛在学生中间开展社会主义核心价值观教育,以四张名片大小的卡片为载体,让核心价值观落地生根。在实践中逐步形成了一套面向全体、操作性强、针对性强的“一卡一目标,争做星级好少年”的养成教育管理体系,以育人为根本,优化育人模式,创新育人载体,让德育工作在创新中发展,闪耀时代精神的光芒...[详细]


各地多种多样的社会主义核心价值观读本针对青少年的思想特点,联系他们关心、关注的热点问题,用通俗的语言深入浅出地阐释社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵、基本特征和主要任务。读本在全国范围内广泛使用,各地中小学校围绕读本积极开展学习和实践活动,形式多样, 将社会主义核心价值观的学习教育与中华民族优秀传统文化结合起来,与中华民族伟大复兴中国梦结合起来,形成了各具特色的德育工作模式。