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[原 创]教育时评:让竞赛归公益,让升学更公平

发表时间:2020-07-21 10:45:01    来源:未成年人网


  为规范个别竞赛在组织过程中暴露出的问题,日前,教育部办公厅印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》,要求坚持素质教育导向,切实维护教育公平,进一步规范竞赛管理工作。举办面向中小学生的全国性竞赛必须坚持公益性,做到“零收费”。(7月20日央视新闻客户端)点击查看>>新闻详情

  有需求就有市场。中小学生竞赛是提升学生素质、展示学生特长的有效举措,存在着一定的合理性和积极性。但是,中小学生竞赛必须把握几个标准:一是不能影响中小学生正常的学习,更不能破坏学校的教育秩序;二是不能增加学生负担,必须遵循公益性、零收费;三是不能破坏升学公平,不能将竞赛作为升学的依据和附加条件。这样才能保证竞赛的纯洁性和升学的公平性。可是长期以来,一些地方的中小学生竞赛并没有遵守这样的底线,甚至包括个别全国性中小学生竞赛,不仅对学生学习和教育造成影响,还向参赛学生收取高额费用,甚至将竞赛结果当做升学的砝码和加分依据。这就导致一些家长舍本逐末,甚至在竞赛中人为操纵,比如家长代劳参赛,比如花钱买竞赛名次和证书等,利用旁门左道为孩子升学加分创造依据。这种造假行为,不仅严重损害竞赛公平,让竞赛失去原本的意义,也破坏了升学考试公平,侵害其他考生的权益。如果得不到及时遏制,很容易陷入到一种恶性循环,造成竞赛和升学“两败俱伤”。因此,必须采取积极措施,叫停这种现象,遏制不公平行为发生。

  这就需要对中小学生竞赛进行纠偏、净化和规范。上述《通知》就是这样一种做法,不仅对中小学生竞赛的目的和意义进行明确,对其公益性原则进行明示,也对升学考试的严肃性进行重申,比如,要求继续严格落实义务教育(幼升小、小升初)免试就近入学政策,不得将任何竞赛奖项作为升学依据;继续对本地区高中阶段学校招生考试(中考)加分项目进行清理和规范,严禁将各类竞赛获奖情况作为高中阶段学校招生考试(中考)加分依据,等等。更为重要的是,对于中小学生竞赛,教育部实行的是名单化管理,对出现违法违规行为的竞赛,情节严重或者经警告、提醒仍不改正的,将从竞赛名单中移除,并不再受理举办单位举办竞赛的申请。这应该是一种比较严重的惩罚制度,希望能产生强有力的震慑。

  竞赛是市场行为,虽然有一定的积极意义,但是竞赛结果并不代表学生的学习水平,也不能成为学生的升学砝码。家长注重孩子特长培养,鼓励孩子积极参与各种竞赛,无可厚非,却不能将竞赛结果当作升学的资本,竞赛和升学应该是两条平行线,互不交际,互不干预,互不影响,恪守彼此的原则和规范。让竞赛回归公益,让升学回归公平,这样才能确保两者双赢,才能确保教育公平和竞赛健康。(未成年人网呼啦圈评论 刘剑飞

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编辑:向真    

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