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[原 创]教育时评:让"读宪法"成为学校"常规课"

发表时间:2019-12-04 11:03:00    来源:未成年人网

  “家有家规,国有国法,校有校规,我们应该做一名知法守法小公民”“上课不讲话,课间不乱跑,都是遵纪守法”……4日一早,北京景山学校3千余名学生声音洪亮,晨读宪法。第六个“国家宪法日”,北京全市200万大中小学生通过各种方式读宪法、学宪法,学国旗知识,了解国歌法。北京市教委表示,学宪法,更要坚持效果导向,强调宪法教育教师“用心”,宪法学习学生“入心”,力争让每一个学生都能在宪法学习中受益。(12月4日北京日报客户端)

  青少年是国家和民族的未来,也是加强宪法法治教育的重点人群。按照全国普法办的安排部署,从2014年起,教育部每年都在“国家宪法日”上午举办宪法晨读活动。今年据说有两千多万学生同步诵读宪法部分条款,北京仅是其中一部分。各地学生同步诵读宪法部分条款,气势恢宏,力量磅礴,这是弘扬宪法精神的重要举措,是普及宪法知识的重要活动,是提升学生宪法意识的重要载体,是过好宪法日的一个好设计。

  不过,笔者认为,读宪法不应只在宪法日,读宪法可以成为学校“常规课”。宪法是国家根本大法,是依法治国的总章程,应该让学生从小就树立宪法意识,掌握宪法知识,维护宪法权威,这应该成为公民的基本担当。宪法教育,贵在经常,贵在久久为功,这样才能让宪法精神在青少年心中生根发芽,茁壮成长,开花结果,硕果飘香。读宪法是宪法教育的好方法之一。学生经常读宪法,宪法知识必然潜移默化,进入学生心中。

  让读宪法成为学校“常规课”,需要做好三方面工作。首先,搞好设计,学校可每周设计一堂读宪法课,可集体诵读,可班级诵读,同时,在重大节日活动,实行学校集体诵读;其次,搞好诵读内容的解读教育。学校老师要对诵读内容进行精心解读,对学生进行诵读辅导,让学生明白、清楚,会读且读好,激发学生的诵读热情;第三,可以进行宪法诵读方面的组织考核,比如对政治老师、班主任、德育处主任等组织学生诵读宪法的情况予以考核,以调动他们组织学生诵读宪法的积极性,不断提高诵读质量。

  让读宪法成为学校“常规课”,可以营造学校宪法教育的整体氛围,让宪法教育落地生根,深入到学生内心,培养学生从小学习宪法的好习惯;可以丰富学生的宪法知识,提高学生的法制素养,让学生能够对宪法知识熟记于心、外化于行;可以提高学生遵纪守法的意识,自觉遵循宪法;可以提高学生宣传宪法知识、维护宪法权威的责任与担当。

  学习宪法知识,提高法律素养,提高对社会的认知能力,我们人人都应该做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。这个工作必须从学校教育开始,从学生时代开始。让读宪法成为学校“常规课”,大有必要。(未成年人未网呼啦圈评论 殷建光)  

   

 

   

 

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编辑:任超    

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