主管:中央精神文明建设办公室   四川省精神文明建设办公室   承办:四川省新闻中心

登陆 | 注册   呼啦论坛   旧版回顾   返回首页

稀奇!中学校园里“花式”种田这门生活教育课有点特别

发表时间:2017-05-22 10:54:04    来源:山西晚报

   

  一 名同学在菜园内松土,观察种植情况。 

  •  

       

      学生们给班级的“责任田”松土。 

  •    5月18日,运城市区最中心位置,南风广场南侧,运康中学校园内的一角,有一片刚刚开辟的农田,地边站着的,有老师,有学生。

     

      一名女生凑到班主任范丽娟老师耳边,说了句话。范丽娟立马用手轻轻拍了拍那女孩的头,笑起来。“她问茄子是长在土里面的,还是外面……”范丽娟指着脚下那一排刚浇过水的茄子苗说。这是他们班经管的菜地,不到20平方米。她们身后,是40多畦菜地,每一块都插着牌,标明属于不同的班级。

      正是课间,一拨一拨学生蜂拥而至,有的是轮值菜地的学生,来浇水、松土,有的纯粹是来看,对于班级责任田里禾苗的长势,他们很在意。

      校园里开荒种地,这搞得是什么教育?提出这个创意的运康中学校长魏守坚说:生命。

      A 农田取代牡丹园

      种菜的地方,原来是学校拆掉了老旧平房的房基,超过1000平方米。今年,学校清除杂物后,准备在这上面建个牡丹园,对这个卫生死角进行彻底整治。

      国色天香、雍容华贵,既能美化环境,又可以提高师生们的审美,主意挺好。

      牡丹苗木都联系好了,可是到实施的时候,直接从国色天香变成了下里巴人——不赏牡丹了,改成了种农作物和蔬菜。

      “我考虑再三,觉得栽植牡丹孩子们也就是看看,没有太多的参与性。和老师们一商量,干脆种菜。一个班一块地,每班学生分小组值日管理。我还提了一点,值日的学生要写一篇观察日记。”魏守坚说。

      学校对土地进行了平整,将原来的脏土换成了有营养的活土,铺设了水管。然后将这一片地划成了大小不一的44小块,每个班级分一小块,插上班牌,想种什么自己选择。

      如今一个月过去,这里的菜园有模有样。学生们种的茄子、辣椒、红薯、生菜、黄瓜等都已成排成行,辣椒有了一拃高,西红柿也都搭上了架子,玉米、绿豆等粮食作物也发了芽。

      “种地根本不用我们组织,你看,一会儿做完课间操,学生们就过来了。”魏守坚说。

      学生们真的很快三三两两地过来,站到自己班的地边,指指点点、说说笑笑。他们有的拿着锄头,抓紧时间松土,还有的抓着矿泉水瓶或端着脸盆,过来给作物浇水。

      “在这里,不但可以辨识蔬菜、了解农时,更重要的是还能学会等待,悟到 种瓜得瓜,种豆得豆 的道理。这是孩子们观察日记中的感悟。”魏守坚说。

      政教处主任张伟平是这个事的直接负责人,他说:“这些孩子精心着呢,一天要来看好几次。菜叶上溅了泥点点,都用手擦干净,看着都好笑。对与不对,重在体验,我们尽量不指手画脚。”

      B 费尽心思的“无用功”

      校园里开荒种地,这样的事情引发社会的关注和讨论,运康中学的老师都觉得奇怪。因为,和正统学校不一样、有创意的事情,他们做了太多,应该见怪不怪才对。

      “中国范儿就是这么的气派,中国范儿就是这么这么帅,黄河水洗的黄皮肤,五千年这颜色绝不改……”当天运康中学的课间操,实际不是课间操,而是放着流行歌曲《中国范儿》,跳着韵律操。

      还有家长说,她偶然到校找孩子,发现孩子们那天的课间操居然是随着神曲《小苹果》在“跳广场舞”。

      和课程教学关系不大的“无用功”,运康中学也一直在做。

      中午时分,校园内一个僻静的小院里传出歌声。进去一看,一个合唱团正在老师的指导下训练。这个院子是学校社团的活动基地,运康中学的学生社团有20多个,正常情况每天下午都有专业老师参与指导。

      学校还实施拓展课程走班制,话剧表演、法律讲堂、对话历史、趣味楹联、科技制作……40余门拓展课程供选,要求每个学生必须报一至两门,到时间就去教师开讲的那个教室上课,学完还要结业测试;如果老师的课程没有人选,则淘汰。

      学校的周围很难找到一家特长培训班和校外辅导部,而其他学校几乎是密集出现的,这是运康中学的老师倍感骄傲的,“特长班、辅导部的事情,我们学校都免费干了,他们竞争不过我们,所以不来”。

      运康教室的外墙都是学生展示区,上面有书法作品、摄影作品,有数学、英语的手抄报;每周一换,看似密密麻麻有些乱,但是每页贴在墙上的纸,都是学生花费心血和精力的作品,他们在认真地推销自己。

      写字课和阅读课排入课表,每周一节课,每天20分钟练习时间,还专门招聘了三位书法老师。一到期末,写字是必考科目,占10分,计入总成绩。

      这些“无用功”都需要占用学生的时间,处于中学教育竞争激烈的运城,运康中学为什么这样做?

      “要让学生不把全部时间都用在学习上,留下许多自由支配的时间,他才能够顺利地学习;留下供他思考的时间越少,那么他的负担越重,学业落后的可能性就越大。”这是教育家苏霍姆林斯基说的。

      运康中学就这么做了。

    编辑:施华琼    

    推荐阅读 »