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北京将严查幼儿园小学化 “超前抢跑”将被降级降类

发表时间:2015-03-18 10:32:08    来源:北京日报

  市教委昨天(17号)透露:下周起至4月中旬,本市将成立市、区两级巡回检查组,深入全市幼儿园检查日常教学中是否存在“小学化”倾向,“超前抢跑”的园所将被降级降类。

  近些年来,“择校热”的逐渐升温,导致幼儿园“小学化”倾向愈发明显。不少幼儿园打着“幼小衔接”的幌子,在学前教育阶段特别是幼儿园大班时,提前教幼儿学习小学阶段的内容。此前,虽然市教委也曾出台文件遏制幼儿园“小学化”倾向,但效果有限。去年,本市打出综合教育改革“组合拳”,小学就近入学比例大大提升,达到93.7%,为改变幼儿园“小学化”倾向提供重要保障。

  近期,市教委召开全市治理学前教育“小学化”促进会,再次重申严禁幼儿园提前教授小学教育内容,严禁开展各种提前学习和强化训练。市教委要求幼儿园应以培育幼儿具有良好行为习惯为主,帮助幼儿在活动、游戏中感知规则,认识周围的世界。

  市教委有关负责人介绍,此次专项巡查幼儿园“小学化”倾向,将采取幼儿园自查、区县督查和市级抽查的形式。下周起至4月中旬,市教委将成立若干个巡回检查组,区县教育部门同时成立督查组,深入全市公办园、部门或单位办园以及民办园,采取随机推门检查的形式,检查幼儿园的日常保教管理工作。一旦发现幼儿园存在“小学化”倾向,将严肃问责园所主要负责人。届时,存在问题的幼儿园将面临被降级的处罚,这意味着,一所市级示范园若被发现在日常保教过程中存在“小学化”倾向,除园长将被严肃问责外,该园也将被降级降类。

  现状

  幼儿园“上小学” 孩子不愿家长无奈

  小学入学“择校”“择班”,是幼儿园“小学化”的直接诱因,部分幼儿园不仅提前教授小学内容,还给学龄前儿童留起了作业。

  一位小学低年级学生的家长告诉记者,儿子在上幼儿园大班时,老师每天都布置作业,有时候是写汉语拼音,有时候是写阿拉伯数字,后来竟还布置了数学计算题。儿子每天回家,要像个小学生似的先写作业,孩子年龄太小,根本坐不住,又哭又闹,“陪他写作业,大人小孩儿都累!”

  据了解,一些知名小学在入学面试或分班时会采取测试的方式选拔幼童,测试内容已包括50以内的加减法,甚至还有除法内容,远远超过学前教育纲要中规定的“20以内加减法”的要求。为了能让孩子进入名校就读,家长们不惜牺牲孩子的童年,不仅选择提前教授小学内容的幼儿园就读,还争先恐后地给孩子报各种培训机构举办的幼小衔接班。有的培训机构也抓住商机,提高学费,仅一个“从零基础到基本识别、会拼、会读、会写”的寒假基础拼音班就要价1500元。

  幼儿园“小学化”也影响到小学的教学秩序。某小学一年级教师透露,她们班的新生中至少有三分之二提前学过汉语拼音。上课时如果从头教,学过的孩子很难认真上课;而如果加快教学进度,其余没有提前学过汉语拼音的三分之一学生学起来就很吃力。而且,一些幼儿园、培训机构的教师教授的拼音读音、书写都不规范,小学老师还要重新纠正。

  专家意见

  必须遏制幼儿园小学化

  有教育专家研究表明,幼儿园“小学化”甚至会影响幼儿的发育。由于幼儿手部肌肉尚未发育健全,提前握笔写字会导致拿笔姿势不正确,进而对坐姿、脊柱发育和视力产生一系列不利影响。因此必须遏制幼儿园“小学化”。

  原北京市第一幼儿园园长冯惠燕表示,不同年龄阶段孩子身心特点不同,如果过早让孩子在幼儿园阶段接触小学教育,很容易令他们丧失对学习的兴趣,对孩子的身心发展不利。在冯惠燕看来,仅靠行政手段来监管也是不够的,关键还在于办园者的自觉性和他们对教育的深刻认识,家长们也不要盲目随大流给孩子去报学前班、超前学习小学知识,“只有当幼儿园、家长、教育行政部门在教育观念上真正实现统一,才能杜绝幼儿园‘小学化’的现象。”

编辑:ezhongxiaorong    

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