校舍简陋,条件艰苦,人手不足……一所民办学校,何以从建校之初便开始把“学雷锋”当做德育教育,一抓就是12年?
校长的信念
校长张旗告诉记者,超银中学没有值得炫耀的硬件设施,却有一支走到哪里都让人竖大拇指的师生队伍无论是早来晚走、坚持义务给学生补习的老师,还是助人为乐、做了好事不留名的学生,张旗将学校过硬的软实力归功于12年来的“学雷锋(微博) ”教育。
谈到对雷锋精神的理解,1953年出生的校长张旗感触颇深:“学校不仅要教给学生知识,更要教会他们做人。做什么样的人?做一个像雷锋那样甘于奉献、乐于助人的人,这看似平凡的品质,却是任何时代都需要的人最可贵的品质之一。”做了三十多年的教育工作,张旗认准了这个道理。
开头不顺利
然而,学雷锋活动的开展却并不像想象中那么顺利。曾经的一件小事让超银中学市北校区主管德育工作的副校长李爱红颇为触动。
一次学校组织学生集体观看电影《离开雷锋的日子》,当看到雷锋同志牺牲后乔安山为雷锋守灵时说 “我要和班长死在一起”的时候,学生们哄堂大笑……
“我理解他们的行为,毕竟他们离那个年代太久远,但我也深感在学生中开展学雷锋活动的必要性和艰巨性。”影片放映结束后,李爱红立即召开全校班主任例会,发动班主任从学生实际情况出发,组织开展学生们喜闻乐见的学雷锋活动。
“与其在校班会上讲空话、大话,不如表扬几件学生身边的好人好事,让学生比照身边的"小雷锋"规范自己的言行。”李爱红坦言,在学生中开展学雷锋活动,方式方法尤为重要。
超银学校每个校区的教导主任都有一本“好人好事记录册”,专门用于记录发生在学生中的拾金不昧、助人为乐的事迹,并定期公布在校报上。