活动合影

　　这是在“双减”政策背景下，学校组织的拼音闯关活动，旨在鼓励每个孩子积极参与到拼音学习过程中，进一步激发孩子们学习拼音的兴趣，既减轻了他们的学习负担，又能巩固前段时间所学的拼音，真正做到寓教于乐。

　　活动中，根据拼音的特点，老师们精心设计出了8个关卡，分别是“我会认”“我会拼”“啄木鸟治病”“音节跳跳跳”“我会分（文具、动物、水果）”“我会摆”“我会读句子”，这8个关卡内容丰富，涵盖面广，全面检验了孩子们对汉语拼音的掌握情况。

学生进行拼音闯关

　　在家长志愿者的带领下，一年级的孩子们拿着精心设计的闯关卡，开启了奇妙的拼音乐园之旅。有的孩子自信满满，轻松闯关，拿着手中的闯关卡开心极了；有的孩子表现出了丝丝担忧。在老师们的鼓励中以及在义工们引导下每组的孩子都有序地闯关，评委老师时时竖起大拇指，毫不吝啬地给予孩子们鼓励。

　　“老师，你看！我得了好多星星！”“拼音乐园也太有趣了！下次还有吗？”“老师，我以为我会错很多，没想到我都读对了！看来努力是有用的。”孩子们纷纷表达着参与活动的感受。

学生展示自己的闯关成果

　　活动结束了，但是拼音的学习不会就此止步。此次拼音闯关活动是基于“双减”背景下的一项评价改革，学生从单一化的考试型评价转为了多元化的活动型评价，孩子们在轻松愉悦的氛围中体验学拼音的乐趣，调动了学生爱拼读、乐拼读的积极性，在掌握知识的同时感受到学习拼音的乐趣。（长沙市天心区西湖小学 张鑫）