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进一步提高乡村学校少年宫的建设质量

发表时间:2017-10-24 09:52:52  来源:全国乡村学校少年宫指导手册
  严把乡村学校少年宫建设关,坚持项目选址精准、资金使用精准、器材配备精准,坚持专款专用、严格标准、提高效益,把乡村学校少年宫项目建成阳光工程、惠民工程、示范工程,更好地服务农村未成年人。
  1.支持贫困地区建设乡村学校少年宫。认真落实《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》(中发〔2015〕34号),加强教育脱贫,按照中西部地区优先、贫困地区农村小学校(含九年一贯制学校)优先的原则确定项目指标、开展项目建设,适当向百县万村综合文化服务中心示范工程所在村的小学校(含九年一贯制学校)倾斜,优先考虑寄宿制学校、留守儿童或外来务工人员子女集中的学校。重点保障贫困地区乡村学校少年宫建设,2018年,国家确定的集中连片特殊困难地区县和国家扶贫开发工作重点县54%的乡镇有1所中央专项彩票公益金支持建设的乡村学校少年宫,90%的乡镇有1所中央专项彩票公益金扶持或地方自建的乡村学校少年宫。
  2.精心做好场所建设。乡村学校少年宫主要依托学校现有资源,通过修缮、改造、共享等方式开展场所建设,乡村学校少年宫场所布局与学校合二为一。要坚持立足实际,注重闲置利用、一室多用,做到教室就是活动室,操场就是活动场,课桌就是活动台,不另起炉灶,不重新建设,提高活动场所的经济性、实用性。要设置必要的安全警示标志和防护器材,定期检查、维修、更换老化设施,防止意外事故发生。要严控乡村学校少年宫建设周期,每年度中央专项彩票公益金支持建设的乡村学校少年宫,应在本年度内完成建设并投入使用,在下一年度6月底前,向社会公告项目资金分配使用和项目执行情况;地方自建的乡村学校少年宫,自项目资金下拨到位之日起,应在半年内完成建设并投入使用。
  3.规范活动器材采购。乡村学校少年宫要根据学生兴趣爱好、地方文化特色等情况,配备符合学校实际、学生利用率高的德育类、艺术类、体育类、科技制作类等活动器材。器材采购可采取市县统一采购、项目学校自主采购等多种方式,属于政府采购范围的,按照政府采购有关规定执行。要坚持采购流程透明高效,提前了解器材需求,缩短采购周期,降低采购成本,保证采购按时按质完成。要坚持器材简朴实用,量力而行,注重种类适度均衡,防止出现重复配置、器材闲置等现象,禁止采购正常的学校教育教学设备和笔记本电脑、空调、单价5000元以上的摄影摄像器材、单价1.2万元以上的钢琴等贵重设备。要做好器材标识工作,由彩票公益金资助采购的器材,在显著位置统一标识“彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票”字样。
  4.加强辅导员队伍建设。要充分发挥学校教师在乡村学校少年宫运转中的骨干作用,以本校教师为主体组建学校辅导员队伍,创造条件让他们参与辅导、施展所长、教学相长,为他们参加专业培训提供机会,不断提高教师辅导员的专业素质和辅导水平。要努力充实乡村学校少年宫音体美等专业辅导员力量,通过特岗计划等多种方式为项目学校引进一批留得下、稳得住的一专多能教师担任辅导员,采取对口联系、下乡巡教等方式推动城市专业教师到乡村学校少年宫支教。要进一步壮大校外辅导员队伍,发挥县市文明办和教育行政部门的统筹协调作用,面向高校学生、民间艺人、非物质文化遗产传承人等特定人群和校外活动场所、公共文化服务阵地的专业人员,建立统一的区域性校外辅导员资源库,根据需要安排他们到乡村学校少年宫开展志愿辅导。
  5.推动社会资源整合。积极整合区域内阵地资源,推动乡村学校少年宫与乡镇综合文化站、百县万村综合文化服务中心等基层公共文化服务阵地实现资源共享,鼓励城市青少年宫、科技馆、图书馆等走进乡村学校少年宫,定期开展“快乐大篷车”、“科技馆进校园”、“图书漂流”等活动,进一步丰富乡村学校少年宫的活动形式和内容。充分调动社会各方面力量参与,整合地方文化惠民工程、各部门各行业惠农项目、公益慈善项目中服务农村未成年人的资源,争取文明单位在资金、设施、技术、人才等方面的支持,采取冠名、挂牌等形式吸引社会捐助,推动各类资源向乡村学校少年宫倾斜,形成规模效应和集聚效应。大力开发网络资源,结合“互联网+”发展新形势,开展乡村学校少年宫资源共享网络平台建设,推广使用未成年人课外活动网络资源包,用好多媒体远程教学设备,使边远贫困地区的农村未成年人享受更多优质教育资源。

编辑:杨潇    

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