首页 >> 呼啦圈评论 >> 专栏作家 >> 孙维国 >> 正文
 

[原创评论]为了安全而安全是最大的不安全

www.kids21.cn 来源:未成年人网 2012-04-20 14:17:00 手机看新闻,欢迎登陆中国首个未成年人手机门户--呼啦圈 手机登陆:wap.kids21.cn

  近日,一则网帖在襄阳本地各大论坛流传,发帖人称,他是襄城实验小学六年级学生,临近毕业,他有一个心愿未完成:在校6年没有参加任何外出集体活动。(4月19日《楚天快报》)

  孩子的心愿仅仅是外出参加集体活动,然而,6年多,孩子的心愿也没有实现。其实,有这样“心愿”的何止是这位孩子?基于现实,能够组织学生外出集体活动的学校真的不多。校方的回应多是类似“考虑学生安全”的陈词滥调,表面看,这样的回应确有道理。安全第一,如果学生外出集体活动出了事故怎么办?这样的假设并非无中生有,现实中确实发生过学生外出集体活动引发安全事故。所以,组织学生外出集体活动的“安全隐患”肯定比不组织大,既如此,为了学生安全,不组织当然最保险、也最省事。

  然而,如果深究,以“考虑学生安全”为理由不组织学生外出集体活动,几无道理。发生安全事故毕竟是极少数,而且,之所以发生事故都有原因,譬如,安全防范措施不到位,突发意外等。可见,如果以“考虑学生安全”为理由不组织学生外出集体活动,实际就是为了安全而安全,是一种消极心态,完全是因噎废食。此中可见,学校安全教育的匮乏,而越是安全教育匮乏,就越不敢组织学生外出集体活动。由此形成一种恶性循环,学校安全教育匮乏——学生安全意识薄弱——安全应对能力低下。“孩子6年多没有一次外出集体活动”便是这一恶性循环最直观的现实呈现。

  众所周知,从小学到中学、大学,无论是学生,还是家长,抑或是老师,一直被应试教育“牵着鼻子走”。学生整日被作业、考试所困,家长、老师也一天到晚考虑怎样提高学生的学习成绩。与此相对,安全、挫折等社会实践教育被长期忽视,由此造成一个奇特现象:一些学习成绩非常优秀的学生,动手、协作、创新等能力却极其低下,成了名符其实的“书呆子”。至于安全应对能力、抗挫折能力就更薄弱了。

  安全意识、安全应对能力的提升不可能一蹴而就,必须有一以贯之的教育作支撑,这其中,学校教育、尤其是社会实践教育是关键。组织学生外出集体活动,就是对学生非常有效的安全社会实践教育。如果从小学到大学,始终对学生进行安全知识教育,久而久之,就会使学生的安全意识、实际安全应对能力增强,这无论是对学生自身,还是社会,无疑均大有裨益。可以说,那种为了安全而安全的消极态度,其实是最大的不安全。(孙维国)

  声明:本网原创内容 转载请注明来源未成年人网

本文关键词:
编辑:eshihuaqiong
热词:
Copyright © 2008-2011 kids21. All Rights Reserved. 未成年人网2008-2011版权所有 未经书面授权禁止下载使用和建立镜像
关于我们 | 联系我们 | 加入我们 | 版权申明 | 网站合作 | 友情链接 | 在线投稿
京ICP备10031449号